听一个文学博士老师讲育儿读书网课 ———— 感悟

      这是一个网络课堂，我进去晚了几分钟，中间进去，听他讲与儿子的故事，我不知道他站在专业的角度对育儿了解多少，但我能感觉到他是一个好爸爸，一个喜欢陪着儿子读书的好爸爸，一个愿意与孩子共同进步的爸爸！

        其实，刚开始听，大概都在讲他家儿子多优秀，一些他儿子的作品被征用，讲一些，他与儿子的生活经历，陪孩子读了8年书，并且坚持下来了，我觉得的里面也许有我学习的地方吧！

        然后，就坚持听完了！如果站在专业的角度，我觉得，专家是一个很深的词，也要承受很多的责任！但站在父亲的角度，我觉得他的家庭教育方法还是有一些值得借鉴的！

      1.父母以身作则，闲暇时间读书，给孩子做一个榜样，表率；

    2.如果有时间，社区比较方便带着孩子去图书馆，泡在图书馆里，创造读书的氛围；(当然，家里环境可以，也可以在家里读)

    3.抓住孩子的兴趣，孩子如果喜欢昆虫，就从昆虫引入，间接学习其他方面的知识，比如昆虫，鸟类，陆地，海洋生物，在延伸到科学等；(如果喜欢漫画，就从漫画中学习其他的东西，比如色彩，搭配，语言，绘画等)

    4.可以边读边写，培养孩子的逻辑思维，语言表达，写作能力；

    5.如果有条件也可以边读，边看，边思考，比如，去动物园，先读一本有关《动物园》的绘本，书里有什么动物，我们去的动物园有什么动物，我们看到的，哪个书里没有？我们看到的蛇和动物园的蛇有什么区别…… 培养孩子独立思考能力，提前给孩子一个预设，孩子也会有一些心理准备，也会有安全感；

    6.陪孩子读绘本，确实可以增进亲子感情，但前提是，孩子喜欢，乐意看绘本，喜欢家长给他讲绘本，当然这个也需要培养孩子喜欢听绘本的习惯，只有他自己内在动机喜欢，才能坐住，有专注力的持续！

      因为每个孩子都存在个体差异，所以，每个孩子的兴趣爱好都不尽相同，有的孩子可能喜欢色彩鲜艳的，有的孩子可能喜欢用手去摸的，有的孩子可能喜欢吃的，所以，我觉得开始选择绘本的时候，要观察自己家孩子的特性，根据孩子的特性去引入绘本就会相对容易一些！