光影的暗示｜如何提升审美

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最近一直过不去张力这个梗，不管是文字方面的，小说方面的，还是文学方面的。

不过在探讨张力之前，还是先聊一聊审美方面的一些事情——如何提升审美？

以下是关于自由与束缚的一些思考，采用图文结合的形式进行说明。

世俗里的很多有形无形的条条框框，无论是合理的还是不合理的，都将每个人束缚着。如果人们能感觉到这种束缚的存在，他们必然会倾向于这个结论：我们不是真正的我们！有些人会麻木，将就活着；而有些人会挣扎，挑战不合理的约束，尽量做最真实的自己；有些人也许会用上.帝视角，假想将自己超脱于世俗之外来俯看众生……

下面让我们以图片的形式来设定主人公在被束缚时的心态变化来诠释关于自由与束缚感性认识。（文字在某些方面与图像比起来简直是弱爆了，有时一大段文字讲不清楚的问题一张图就可以全然搞定。）

鲜花和微笑象征着少年时的主人公，脸上还是洋溢着笑容，身上没有紧捆绳子带来的约束感，主人公以为生活是美好的，自己是自由的。

纱布象征着伤痕累累，紧捆的绳子象征着主人公的被束缚感极强；当主人公被束缚时，她会选择挑战不合理，她渴望被理解，但是因为人世间的各种束缚（道德的、法律的、伦理的、物质的、家庭的、社会的。诸多压力和束缚），身边的人也变得愈发冷漠。

主人公垂着身子挂在窗台，周围一片黑暗，主人公仿佛把自己困在了心魔里，自我封闭与怀疑，就像只身困在扎根于深渊的高塔上，她很沮丧，不知道自己坚持寻找自由是否还有必要。

塑料袋象征着束缚带来室息绝望的感觉，主人公的双手在挣扎，她还想要再试着寻找自由，做真实的自己。

伸出的苍老的手象征着长者，有时候长者在这个社会里有着经验丰富，智慧的意义，当主人公陷入自我怀疑陷入麻木时，长者的出现是一种救赎和度化，挑战不合理不只有一种方法，做真实的自己也不只有挑战不合理这一种方法。

当一个人完成高等教育走向社会以后，感觉自己少年所学的内容可能是这样被关照的。

对于一个成熟的人中年人来说，更高级的束缚可能是这样的。

对于一个饱经沧桑的人来说，他的精神面貌可能是这样的。

结束语：

象征着世俗的各种束缚依然存在，它一直被人们以各种各样的形式揭示出来。除了文字图像之外更直接的感受就是自己受到过类似的伤害。

那么，人们不禁要问：究竟我们在现实生活中的存在是什么？如果黑暗是个真实的存在，那么黑暗里出现的那一刹那光明到底是什么？

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