绪论课

day 1  7.14

第一章 写作的定义

第二章 写作的性质

第三章 写作的特点

第四章 写作的意义

第五章 写作的动机

第六章 写作的立场

第七章 写作的形态

第八章 写作的情景

第九章 写作的因素

第十章 写作的观念

第十一章 写作应关注的学科

第十二章 写作的思想方法

第十三章 写作的类型

第十四章 写作的要素

第十五章 写作的程序

第十六章 写作的实施

第十七章  写作的运作

第十八章 写作的评价

第十八章 素质与能力

第二十章 提高方法

笔记 

大学不仅是知识库，更是思想库

  记笔记的方法

大学的笔记不同于初中高中的东西，毕竟哪些知识都很死板。所以大学笔记应该这样记

（1）内容

      知识  思想  心得  灵感 质疑

（2 ） 要求

  常看  常想  整洁 

听课

课，把一些理论，思想等结果用语言讲出来

大学讲课好快啊，不同于高中或许就是一个知识点老师可以讲好久，但大学就不一样，或许一笔带过。

（1）会识

口齿 普通话标准程度 （或许下学期要考个普通话）

思路

超越教材

讲领域最前沿的知识

PS.想想我的过去好的老师遇到的真不少，但是没办法人不聪明，只学到皮毛。

2会听

  新知识  ，新思想 ，新的思想方法，

表达方式

PS 其实原来最多注意的莫过于知识，思想，思想方法，表达方式没有怎么在意过 ，上完课才知道老师讲的很有体系，把原本很乱的东西变得体系化。

3 会悟

我心动之为悟

整合知识 

变知识为智慧

4会用

毛泽东：学习的根本目的是应用

实践 

变知识为能力

PS实践是学习的最好方法。

感悟

上完了老师收获很多，把东西传播出去才有价值，才能更深入的理解。

天知道我大一是怎么浑浑噩噩的过来的，没有把自己照顾好 ，处于边缘化人际沟通，处于边缘化的学习成绩。

暑假一个崭新的开始，多学点东西吧！尽管知道这个或许半途而废，这个或许只是口头说说而已，但能能学的点是一点吧，就这样，一个对生活没有希望的生活的人，成天想浪的人 ，明知道很多都无法坚持多久的人的决定。