绘本讲师训练营【49期】5/21《幸福的种子》（四）

49026 米兰

        读书真的是一种享受，当读到“适合婴儿的启蒙图画书，图画必须正确而写实、不要多余的背景和细部描绘，也就是描写真实事物的图画书”时，脑海中便迅速过滤了一遍这几天给妹妹挑的一些图画书（大多是姐姐小时候的书籍，很多还没有认真翻阅过，只是当作玩具给姐姐婴幼儿时的陪伴），浮现出抱着妹妹手把手指着图画书中的场景，妹妹咯吱咯吱地笑个不停，不时地抬头看下妈妈与姐姐…...

《幸福的种子》记

        图画书不仅是增进亲子关系的一座桥梁，更是增进孩子间的亲情与友谊的一个有趣工具。读书真的需要从婴儿时代就开始播种，那么选书往往是个大难题，在姐姐的婴幼儿时代，我就在选书这方面太随意了。松居直先生告诉我们给婴幼儿选书的时候，不要勉强，以巧妙结合幼儿日常生活经验的“生活类图画书”、“认知类图画书”，另外，儿歌、诗歌类的图画书，或是文章押韵、节奏明快、用词生动的图画书也值得选择。

        昨晚姐姐在她读过的书中挑出两本《我妈妈》、《蚯蚓的日记》要求我再给她读一遍，并问我：妈妈，你知道我最喜欢哪些绘本吗？（哈哈，肯定这两本也是其中的吧！）对的，《我妈妈》这是我给妹妹挑的。瞬间一股暖流涌入心田，感动之余更是欣慰，原来在父母还没做好准备的时候，孩子已经替你做了决定，与其说是父母带孩子进入图画书的世界，不如说是孩子引着父母来到了绘本的世界。

        第一次拿到《我妈妈》这本书时，我就在构想自己作为妈妈这个角色在孩子心目中的印象，读这本书的过程中，姐姐时不时地用手指着我笑，我回以惊讶、认同、疑虑的各种表情，读到最后，我不由感叹道：这不就是在写自已吗？姐姐哈哈大笑道：对呀，对呀！妈妈，你就是这样的！ （那你喜欢这样的妈妈吗？）喜欢啊，我当然喜欢妈妈啊，我爱妈妈，爱爸爸，也爱妹妹！（爸爸、妈妈和妹妹也爱你！除了感动，我还有什么可说的呢！）

        昨晚再次捧起这本书，我学着封面妈妈这个造型对妹妹说：我妈妈！下一刻妹妹开心地笑起来，用手指封面咿咿呀呀，不停地叫着“妈妈”，这时姐姐凑过来：这是我妈妈！接着妹妹不干了，推开姐姐的手，把书往后翻起来，像是向姐姐抗议：这是我妈妈，你看，你看…..而我在一旁继续抑扬顿挫、感情饱满地读着故事中的妈妈，特别是书中不断重复“我妈妈***”，妹妹似有感触地不时咯吱笑、咿咿呀呀“妈妈”，最后故事读完了，妹妹居然拍起了自已的小手，姐姐也跟着鼓掌，来个爱的拥抱，真是一个美好的夜晚！

《我妈妈》

        读完《幸福的种子》，再看看身旁的两个小可爱，我的这粒“阅读”的种子已经开始发芽了，那就静待TA们开花、结果，再传给TA们的下一代，一代一代地幸福传递下去！