927 咏诗说课点评(江秋华)
2023-09-26 本文已影响0人
简在简书
1.无生上课语言的代入感（体态语，语流语气）
2.对应课标语言用词规范表达（教学目标/小观念？说法不一）
3.提问的艺术，重视问题设置（问题链），追问和设问引导学生
4.深入挖掘文本和育人价值（问题设置、作业设置导向）
5.重条理、重逻辑，多一些图表和导图，少文字
你想让评委一眼看到什么？Highlight自己的亮点，把自己的优势无限放大
1.无生上课语言的代入感（体态语，语流语气）
2.对应课标语言用词规范表达（教学目标/小观念？说法不一）
3.提问的艺术，重视问题设置（问题链），追问和设问引导学生
4.深入挖掘文本和育人价值（问题设置、作业设置导向）
5.重条理、重逻辑，多一些图表和导图，少文字
你想让评委一眼看到什么？Highlight自己的亮点，把自己的优势无限放大
