学生魏佳晨

魏佳晨是我代课的一个班级的学生，之所以要写写他，是因为他太有故事了。而且，这还是我头一次为我的学生专门写文章。本来嘛，题目并不像现在这样叫的，为了尊重我的学生也算是尊重自己吧，题目就成了现在这样子了。算了，还是先入主题吧。

反穿校服

在我教书的这多少年中（鄙人教书足足也有26年了），还没有见过学生在课堂上将校服反着穿的。可今年这一级学生里面偏偏就出现了个这么个叫魏佳晨的学生。 他上一学期一开学就与众不同，表现在老接你的话茬，这在我们本地叫“接下嘴”，即你在上面说一个问题或其他事情，并不需要学生回答，而就有人为了故意显现自己就和你搭话，而且这样的表现也不止一次两次了。这种学生无疑是令许多老师讨厌的，因此我也就记下了他。

再说那天也是上语文课，一发现就是他，本该将校服拉链朝前面的，可是他就是将拉链朝后面了。 我当时看了后很是纳闷，而且，竟然没有看到其他老师和同学有什么异样。这恐怕只能说我是大惊小怪了吧。但在我看来，总觉得在心里感到是怪怪的，不舒服，就跟与某个人穿鞋没有提上鞋跟一样，你不觉得怎么样可别人看了之后，心里却极不舒服的道理类似。

为此，趁快下课我不得不说了他几句，这才惹学生们瞩目，于是为了不冤枉他，避免说我这个语文老师在这儿是胡说八道，我紧抓时机给他可是拍了照的。不信，此文后面可是有图为证。

“吸食K粉”

这件事吗，也就偏不偏巧不巧是我正给学生们上鲁迅写的《从百草园到三味书屋》这一课时。

当时我与学生一边学习课文内容并一起感受里面的故事情境。

就在学习到文章里面写到鲁迅的老师读书专心，学生就在桌子下面搞小动作的此时此刻——我的读者朋友，就在此时此刻，我忽然发现我的学生，就是上面刚刚提到的魏佳晨，他，他，他竟然在我和班级其他学生感受课文内容正入味正起劲正乐呵高兴时，他不知是模仿来着还是早就上了瘾，反正，也在桌子下面搞起了什么小动作，因为他的坐姿明显明显和别的同学就是不一样啊。

我当时也不知他在捣什么名堂，反正我讲课就停了下来，眼睛就注视他，学生们也看到我的表现，把目光从我身上转移到了他的身上。

此刻的魏佳晨呀，他就像吓呆的老鼠，一动也不动。不过呢，用吓并不确切，因为我的课堂上学生并不怎么怕我。

只见他笑嘻嘻的看着我，我也是狡黠的望着他。

趁此功夫，我就从他放书的桌斗里面取出来在一张白纸上不知是用小刀还是其他什么的东西，反正是刮下来了很是不少的一大堆粉笔末，都是蓝色和浅绿色的。看样子，估计能够刮有五六根粉笔。这也足以证明他已经在桌斗下面辛苦时间太久了，而我和我的另外的学生却丝毫不知。

我小心把他的杰作从桌斗里面取出，向上，高举，落下，朝向了学生，学生们就笑呀笑呀。

我顺便结合课文也及时对他就专政开了：

人家鲁迅在桌子下面画画，你竟然在这里偷偷吸食K粉，也太大胆了。学生们一听到这话立刻笑得前仰后合。

而且，话虽是这么说，但语气上明显是与他逗着玩的样子，那态度嘛，各位是能够想得出来的，至于这样“教育”的后果怎么样，我从来都没有考虑过。之后嘛，当然是我将这K粉没收了放在讲桌上继续讲课。

你看，我的学生魏佳晨于是又增添了一段新的传奇。

双节棍

这个双节棍吗，我不想多讲。因为我一讲肯定有老师说了，你的课堂吸引不了学生,才.......所以吗，唉,大家知道知道就行了吧。

还是在语文课堂，他的一举一动总逃不过我这猎人的眼睛。不是吗，他又在桌子下面搞什么名堂了。我一搜，果真有宝贝。那是一个玩具。拉直之后也仅仅只有总共二十公分长的样子的小玩具——双节棍，中间还连着几个小环。

你说，他竟然一次又一次在我的课堂开小差，咋回事吗。不行，没收。

于是我也有了证据，等哪一天我心情极差时，叫来他的家长，好好说道说道，这难道不行吗？

以小欺大

这事情也是绝对真实，包括前面所写的内容。

本是前些日子就要写好这篇文章的，我也是答应给班上的学生的说要写写魏佳晨的，可因为工作的的确确忙，把写他的这事情是耽误一天又耽误一天。

也就是 昨天，他这个魏佳晨呀，又让我逮住了。这犯了事，让我才又记起先前的他那一桩桩事来，也就不能不也不得不把他作为重点报道对象，以儆效尤。

这到底又是咋回事呢？

这就是昨天在我上语文课检查日记时，猛地发现有个男生后脖子上面有用笔画的痕迹，太明显了。

我一了解，又是他！ 这里忘了给各位说了，魏佳晨他本人呢，个头小，而那被画了字的这名男生居然个子是出奇的比他要高许多。

唉，我就又纳了闷了：这年头个子高的人难道总被个子低的人欺负不成？

由此可见，可见由此，反正的反正，这个魏佳晨在班上绝对不是一般人物。不信，诸位尽可以过来打听打听，看看是不是这样。

另外，据本人了解，他还有更为过分的事情，不过嘛，家丑不能外扬，我这个语文老师还是守口如瓶一点好，因为据说这名学生与黑道上的人有沾染，假如到时候将鄙人打得鼻青脸肿，满地找不见牙，这自己受疼不说，多多少少会影响我们这光辉的人民教师形象，你说是不是呢？

可他如果再这样下去，我也得打小报告了，向他的班主任汇报一下（据说他班主任有个黑房子），就让班主任关他的黑房子，看看让他在我的课堂上还张狂不张狂，我不信就治不了他了。

不过呢，我这个人还是不愿做这样的小人。

唉，你说我这个语文老师是不是太无能太好说话了呢？

                           2016.04.06