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上学了——孩子首先要拥有的能力是什么?

2018-10-11  本文已影响15人  王妮101

答:学习能力。

你想啊,如果不会什么就能学会什么,这简直就是除遗传外,最厉害的外挂武器啊!

话说学习能力分三个阶段:

一, 认真听。学会别人手把手教的知识。(学校的学习就是)

二, 认真看。学会书上教的知识。

三, 认真琢磨。学会没人教的知识。

所以第一步在学校里,就要把老师教的内容全部学会。

学会需要两步:一课堂认真听。二课后反复练。

所以现在学生一回家,玩完吃完就认真复习。以前,我从来没有这么重视过,最近去学校参加了家长课堂,给孩子上了一堂手工课,感慨颇多!

给同学们发放玩偶折纸

我报名给孩子上手工课的前几天,在家长群@所有人,发送了手工课的内容——“东西南北”折纸,还把百度搜索结果贴出来,提示家长晚上有空和孩子练习下,以利于上课时玩折纸游戏,折法就是网上的“东西南北”。

课堂合影

如果单看这张照片,一片和谐欢乐!

到上课时,我问同学们做过折纸练习的举手,大约不太到一半的同学举手。

可能是家长觉得这些课无所谓,不是学习,只要是学习的,估计完成率会极高。我却从学生们的听讲能力、动手能力、主动能力看到了孩子们在一年级时已经千差万别。

有很快自己折出成品的,动手能力极强,根本不用求助,也有一张纸基本没动的,第一步都没有折好。

我听到最多的是:“阿姨,我不会。”这一部分比例不少。孩子们的动手能力、理解能力已经千差万别!

我估计,现在开学快一个半月,班主任老师对所有孩子了解的很清楚了,她对一个班的孩子能力,应该能分出层次来了,估计她连这些孩子大学时是啥样,都能预测出来。

而我们做父母的,每天面对的是自己的一个孩子,俗话说的好:“庄稼是人家的好,孩子是自家的好。”自己的孩子怎么也认为是很优秀的,各方面条件差不了,我想这也是自恋的一种表现,“我自己就不错,我的孩肯定差不了?”

我们很少有机会,把自己的孩子放到一群孩子中去看,“一叶障目,不见森林。”这一堂课,我看到了孩子们在一年级时,学习能力已经相差很大。家长的陪伴质量也得到了很好的体现!

所以,参加家长课堂能敲醒自己的自恋,满怀敬畏自我认知。

如果我们一直陷在感觉良好的状态里,就没有进步的空间!

比如以前,上小学后开始练字,语文老师跟我说, “同学妈妈您好,孩子挺有潜力的,起点挺好的,咱们要求也适当跟上,孩子练字时您在家也注意一下他的顿笔,孩子会越来越棒的。”我当时也觉得不以为然,刚开始写字,哪能写的那么好,比我小时后写的好多了!我这样想,然后我就很安心的根据自己的节奏生活。

但是现在,我会老老实实陪孩子练习,课后重复练,也是学好课本知识,增加孩子课堂自信的重点!

如何和孩子一起,锻炼学会手把手教的能力,比如游泳,比如包水饺……

如何养成自己看就能学会的能力,比如看图纸插乐高,比如看游泳视频总结练习要点……

目前这是我们最需要修炼的两项技能!

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