近母语班级阅读观察日记

8月31日

  去年的孩子被我半逼半诱磕磕绊绊开始了中文阅读之路，今年他们要去参加0523的考试，教学时间相对更紧张了，但课外阅读不能不做，因此采取了课前十分钟阅读的计划。

选文标准：

      以IGCSE 0523的话题为依据，冯薇薇老师撰写的《胜券》为参考，搜索相关文章。话题我分为两大类：以学校生活、青少年成长、兴趣爱好等的教育类和其他（文化多样性、城市与农村、环境与健康等）。

          选文时，我希望自己除了注意话题相关性与学生的能力水平、兴趣度，还希望可以让他们通过这种泛读的方式复现、熟悉相关词汇与文体。

        感谢伟大的网络，我已经做好了教育类第一辑。文章来源有：慢速中文（网站名）、菁（一本以国际教育、生活为主题的杂志）以及平时的收藏。

要注意的是，使用这些文章作为阅读材料时，一定要标注每篇文章来源，尊重作者的权利。如果写明不许转载，建议不要使用。如果有相关作者联系方式，也可以联系好说明，但因我只用于给学生阅读，不牟利，所以标注来源、作者名即可。

      从下周开始，我就要正式实施此计划，接下来每周，都将不定时记录学生的阅读情况、自己的思考，希望学生读来有收获，我亦然。