《正面管教》第三章 出生顺序的重要性

2018-03-10  本文已影响16人  淡淡的绿茶

这一章 可用有趣二字形容。

自己的唯一生存选择只能是以下四项之一:

在一个完全不同 的方面发展自己的能力。

竞争,努力做得比家中其他孩子更好

反叛或者报复

因为相信自己赢不了而放弃

大多孩子相信,为了有归属感和价值感,自己需要与其他孩子不同。

排行最大的孩子:第一或最好,才能显得自己重要。

排行最小孩子:善于利用在的魅力激励别人为他做事。

在三岁以后,如果父母继续为孩子穿衣服,就是在剥夺孩子发展责任感、自立和自信意识的机会。

排行中间的孩子:更随和。

独生子:对自己的期望和父母的期望一样高。

一些例外:如果老大和老二性别不同,两个孩子就都可能形成老大的特性。

年龄相差越小,这种差异越明显。

两个孩子年龄相差四岁及以上相互影响会减少。

老小变成赶超者,本属于他的娇宠地位会被排在老小前面的孩子填充。

家庭氛围

氛围好,则年龄相当的两个孩子发展相似。

运用出生顺序的知识鼓励孩子

“你只要努力就会做得更好”这句话的背后的态度常常是说教或者失望。

无论家长还是老师,出生顺序的知识都会有助于你走进孩子的内心世界。

出生顺序和婚姻

只要有互相理解、尊重、合作以及幽默感,任何人之间的结合都可能是成功的。

出生顺序与执教风格:

老大:喜欢负责

中间:对学生的心理健康报以与对他们的学业成绩同样的兴趣。

老小:有创意且喜欢玩儿。

这章不管孩子排第几,家庭氛围很重要,好的氛围孩子都能健康发展。对于独生子和老小不骄纵,也是重要的一点。黑体字的两句话是想警醒自己的。孩子自己能做的事情不要代劳X3(重要的事情说三遍)不要只是说教,重要的是用行动去引导他,真正养成好的习惯,好的品行。

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