鼓励孩子叛逆

        今天我七岁的儿子突然和我说“爸爸，你们大人有大人的想法，我们小孩子也有我们小孩子的想法，你也得尊重我的想法。比如那天你要去学校接妈妈，我就不同意，我当时饿得就想吃饭。还有，有时候我犯错了你可以说我，但不能训我。我有时候是有错，可我觉得你不应该训我，还一次次的没有改正。”

      儿子说完之后，我意识到孩子进入所谓的叛逆期了，虽然被孩子怼的哑口无言，但我由衷的为他感到高兴，我表扬了他说的很对。我觉得他已经可以大胆表达自己的想法，并能在分清是非对错的情况下，对我的态度有了不满和更优化的建议。为了更好的了解儿子，我专门在网上查了一下关于叛逆期的说明：叛逆期一般是12岁至16岁的年龄。此阶段孩子有自己的思维，处于半依赖、半独立的状态下，会出现和家长对着干以及不认可老师讲的话等，严重时会出现打人以及骂人、自残或者离家出走等情况。部分孩子在五岁至七岁也会出现叛逆的现象，比如不起床、在地上打滚等。    

        读完这段话，我觉得叛逆期可能是会和我们国人老以孩子“听大人的话”为孝顺的标准有关。当然，我并非鼓励孩子们总是不服家长的教导，而是我们在教育孩子的过程中应该考虑主体成长的规律性。陈寅恪先生曾讲：“我们对历史要有温情与敬意”，与此类似，我们对孩子也要有温情与敬意。我们不能总是因为孩子不谨记“不听老人言，吃亏在眼前。”的教诲就屡屡迁怒于他（她），如果不是太可怕，在安全和原则范围内，我认为可以大胆的让孩子去试错。孩子的成长不可能一帆风顺，如果从小到大我们都以我们的经验让他们规避风险，那么有可能成年后他们有的也会因为“猎奇心理”而重新试错，到时候犯错成本更高。    

        因此，在小的时候我们可以充分尊重孩子的想法和选择，并在此基础上分析他的选择的利弊，进而引导孩子学会做出最优方案，我想这样应该会缓解青春期的叛逆。