深度好文 | 你剪掉我的翅膀， 却怪我不会飞翔。
这部动画短片却获117个奖项提名，斩获64项大奖。
深度好文 | 你剪掉我的翅膀， 却怪我不会飞翔。
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不讲什么高深的道理，
展现的只是我们普普通通的生活。
清晨，父亲正如同我们家长
给孩子一本本装好书本。
小小的书包与装不完的书本，
开始了父子一天的日常。
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爸爸装书的同时，
儿子在一旁跑跑闹闹，
张开双臂像一只小鹰般扑向爸爸，
却不曾想被突如其来的书包，
压倒在地上。
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小家伙虽然被书包压得趔趔趄趄，
但能和爸爸一起走在上学的路上，
他还是兴奋异常。
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周围是一个灰白的世界，
人们每天奔波忙碌其中，
脸上的表情和周围的环境一样死气沉沉，
整个世界仿佛一个精密巨大的机器，
每个人只是其中一个小小的零件，
没有个性，没有自我，
只是漫无目的地维持着生存。
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然而在这灰白单调的世界中，
却突然出现了一片“绿洲”，
一个不向生活屈服，
仍然坚信着自身梦想的拉琴人，
在街角奏出优雅的乐章，
虽然他的色彩与行为与这个世界格格不入。
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这一下子吸引了小家伙的目光。
他兴奋地冲到拉琴人面前，
瞪大眼睛，
模仿拉琴人的姿态，“演奏”起来。
这时老爸却不为所动
恰当时机地出现，
递上孩子的书包，
“学校才是你该去的地方，
这个追求梦想的人，
不过是被社会抛弃的异类。”
小家伙虽然不情愿，
但还是乖乖来到学校，
从ABCD开始学起，
当他在纸上画下路上见到的拉琴人，
期待地盼望老师的夸奖，
老师却指着纸上的ABCD，
“这才是你该学习的东西。”
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在学校中，
孩子被无差别地教导。
而在公司的爸爸，
同样只是流水线上的一个零件，
哪哪都不需要个性，
我们要学会的只是
如何整齐划一地融入这个世界。
每个人在这个过程中
都被磨平棱角，
慢慢褪去原本的颜色。
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父亲也毫不例外，
早就在千篇一律的生活中
放弃了自己的追求和梦想。
唯一能让他恢复本色的，
是下班接儿子，相拥的那一刻。
然而当他看到儿子
在学校“不务正业”作画
瞬间皱起了眉头。
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本来嘟着小嘴等待表扬的儿子，
察觉到父亲表情的变化，
脸上挂满了委屈、失落。
日复一日，
孩子仍旧会对那个
拉着小提琴追梦人充满好奇，
却被父亲一次次无情拉走，
送往毫无个性的“工厂学校”中。
每个孩子身上蕴藏的巨大潜能，
就这样被成人无情地磨灭了。
终于，
小家伙屈服了，
他仍然像小鹰般张开翅膀，
迎接的却不是自由，
不是父亲的怀抱，
而是如枷锁一般沉重的书包。
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这就像《肖申克的救赎》中
关于体制的思考：
刚开始的时候，你痛恨它；
慢慢地，你习惯了生活在其中；
最终你会发现你不得不依靠它生存，
这就是体制化。
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当孩子以飞翔的姿态接过书包，
当他以毫无创意地写法
描摹出ABCD。
是学校、家庭教育的“成功”，
也意味着孩子的个性和创造力
被无情地完全抹杀。
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爸爸似乎毫无察觉，
自己平日的行为，
其实在一点点扼杀孩子的天真
和自我感受这个世界的能力。
他眼看孩子一天天变得不快乐，
却不知道发生了什么，
直到偶然再次翻开孩子的作业，
恍然大悟···
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他开始意识到自己的问题
和孩子变得不开心的原因。
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爸爸幡然悔悟，
灵机一动，
牵着他去看孩子最感兴趣的事物。
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不曾想，
那个苦苦坚守的追梦人
早已不在，
或许他也像其他人一样，
最终屈服于毫无生气的体制。
小家伙失落万分，
扭头要走。
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这时候爸爸
却做了一件伟大的事。
他站在“绿洲”上，
声情并茂地拉起了提琴。
丝毫不顾及路人异样的眼光。
这一举动也得到了孩子深深的认可。
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故事就这样在平淡中结束，
明天，明天的明天，
这个世界还会照样运转，
父亲会回到现实，
还是继续为自己、为儿子
守住一片蓝色的天？
没人知道。
但就是这样一部平淡又开放结尾短片，在 Daniel Martínez Lara和Rafa Cano Méndez 导演手中，没有一句台词，却通过人物表情和音乐节奏将“社会如何扼杀人的创造力”展现得淋漓尽致。
你剪断了我的翅膀，
却怪我不会飞翔。
在苍白无力的世界中，
爱就是为自己、为他人，
留有一块自由翱翔的彩色地带。
