新学期国旗下与瑞锦小朋友的见面会

瑞锦小学的小朋友们:

        大家好！我是新来的李艳雨老师，很高兴能成为瑞锦百花园的一名园丁，我愿用辛勤的汗水浇灌你们，希望你们努力生长，早日开放，来装点我们祖国的美丽大花园！

        “苔花如米小，也学牡丹开”，这是清朝诗人袁枚的《苔》的诗句。青苔虽小，却也有着顽强的生命力，生在阴暗潮湿的地方，幽幽的散发自己的绿意，自唐代以来，微不足道的“苔”，就开始经常出现在诗词歌赋中。成了诗人、词者笔下一道美丽的风景线： 据台湾学者潘富俊的研究：在53000首唐诗中，共提到398种植物，其中位居前五位是柳、竹、松、荷、桃，而名列第六位的，就是苔了，总共出现在1248首唐诗中。相比古人，苔藓在现代世界里的存在感似乎弱了许多。要不是18年春节，央视《经典咏流传》节目对《苔》这首诗重新演绎，许多人可能都不会注意到这种生命。

      无独有偶，老师也发现一种植物---杨树，他的生命力很强，跟柳树类似，把大杨树上的枝子剪下来，插在湿软的地里，稍加保护，便能成长为一棵杨树苗，但这并不代表杨树没有种子，春夏之交时，那漫天飞舞的杨絮，便是杨树的种子。2019的春夏之交，老师在校园值班也看到了杨树的种子，煞是惊奇，于是写下小诗一首与大家分享：

五一假日校园值班偶得(其一)

              李艳雨

咦

是谁

把雪白的棉花糖散落一地

天中实小的校园

楼梯角，走廊里

斑驳的树影下

花坛边，绿草旁

洗墨池盈盈的水面上

一团团 一簇簇

满是的

偎依着小花

荡舟着碧池

雪白雪白的

轻轻的

暖暖的

自由自在的

舒展着属于它的

也属于大自然的

生命的轨迹

        同学们：老师之所以在开学之际，把自己的涂鸦分享给你们，是因为李老师认为：无论你长得是黑是白，是高还是低，是胖还是瘦，是美还是丑，你的家庭是贫穷还是富裕，孩子们你们都应如那小小的苔抑或者杨的种子一样，在瑞锦小学这片沃土上，汲取养分，努力生长，舒展属于你自己的生命的轨迹！我相信你们必将是瑞锦小学那道最靓丽的风景线！