201：举象一一还原语文的生命图景

        还原语文的生命图景，提升课堂境界的第一个策略就是举象。什么叫举象？举象就是回到象，就是回到语文的源头活水。那么什么是“举”呢？就是呈现，就是打开，就是让他像网页一样，呈现在同学的面前。语言文字是再抽象不过的符号。所以有人说人是语文的动物，又有人说人是符号的动物。但是这些语言、这些符号对于有生活有体验的人来说，不仅仅是符号，首先是一个象。

        我觉得语文教学说白了就是两件事情，第一件事情：由言到意。它是理解的过程，倾听的过程，走向视界融合的过程。第二件事情，由意到言。它是倾诉的过程，表达的过程，表现的过程，是思想情怀，内在体验种种转化为体验的过程。

      举象，就是把语言文字还原成形象，还原成印象，还原成意象，让语言文字成为一幅幅画面，成为一个个场景，从而使这些画面 、这些场景能够扎入到每个孩子的生命世界当中去。