用正面反馈塑造他人正面行为

用正面反馈塑造他人正面行为

作业一：察觉过往的0级和1级反馈都发生在什么场景？

0级反馈：

1）生活工作中，有时候你认为特别有趣的事情，或者你认为特别棒的事情告诉她，她没反应。

2）微信朋友圈也有这样的人，你跟他正说事呢，他老半天不回复，结果发现他在朋友圈里很活跃。

1级反馈：

你在某方面获奖了或者有特别高兴的事给他信息，他看到后只是发来两个字“很好！”，就再没别的了，你以后再也不想告诉他此类事情了。

作业二：基于在训练营里的呈现给班级里的5个同学做一个二级反馈

张晓莉老师：是一位热情阳光，虽已退休，还好学不止，令人非常佩服！一位特别会关心人的暖心大姐姐，我们十班娟娟班主任因故不能继续担任班主任，她力荐我，同时又打电话鼓励和支持我。同学的作业她总是认真的点评，给大家赋能加油。她的大爱奉献精神非常非常令我感动，感谢您亲爱的张老师！

嘻嘻老师：主动承担班级各种活动的筹备，睿智主动热情，阳光满满正能量，性格开朗，极致付出。我多次打电话和她沟通，她都能主动回应，积极给出方法策略，给我太多的帮助和支持，非常感谢遇到她！

春雨老师：我的死党，一位热心为他人排忧解难的优秀心理咨询师，经历复杂坎坷但是坚持赢得了幸福，祝福她永远幸福下去！

红梅：感谢在教练思维领导力训练营遇见她，一位认真负责有担当的优秀班委，她每天要统计大家的分数，总是耐心细致，她的无私奉献极致利他值得大家学习！

乔国丽老师：一位优秀的企业家领导，每天工作很繁忙，仍然孜孜以求不断学习，热心班级事务，不断给大家分享赋能！她的雷厉风行，率先垂范的精神深深影响和鼓舞着我！