赏 荷

偶听茶乡花海的荷花盛开了，一宝妈在群里提议带孩子们去赏荷，让她们去见识荷花，写一篇观景作文。群里的宝妈们纷然同意。

近日连绵大雨，盛夏的天气竟有几分初秋的凉意。未等天晴，我们在一午后浩浩荡荡地奔赴茶乡花海。那天，天空中时不时地飘洒着毛毛细雨，拂过我们的脸庞，舒服极了。

在泥泞的公路上，久困城市的孩子们像一群放飞的小鸟，在这山水间欢呼雀跃，肆意地奔跑，把我们远远地甩在了身后。我们只能不时地在她们身后吆喝:“你们要小心！”

我们赶到荷塘时，孩子们正在田间小径上追逐着，像一群快乐的精灵穿梭在荷池边。淡淡的荷香扑鼻而来，我放眼望去，那一池池碧绿的荷叶缝中，一支支荷花挺出水面，婷婷玉立。

“孩子们，快过来！我们一起来欣赏荷花吧！”潘妈是人民教师，职业天性，一到目的地便把他们聚集起来。我们暗地里都是很感激她的，若没她组建这个实践活动小组的平台，孩子们没有机会经常聚集在一起，大家因而也没有现在的这份快乐。

人到中年，阅荷无数，可这样真正驻足欣赏荷花还是第一次。要不是陪孩子来赏荷，我做梦也不会想到会走门跑去看荷花。

小时候，我们家乡荷塘多，荷叶荷花从小见多了，不足为怪。春天，荷叶浮出水面，我喜欢看荷叶上的小水珠，好似颗颗小珍珠，随风在荷叶的圆盘中滚动；盛夏时，满塘碧绿的荷叶，荷花在它们中间傲然挺立，像一个个花仙子随风起舞；秋天，荷花不见了，荷叶枯萎了，一幅残画留在水面。

我最喜欢盛夏的荷塘。小时候的我们，一个夏天都喜欢呆在小溪里，要么游泳，要么戏水，要么捉小虾。六月天，孩儿脸。有时我们玩得正起劲，雷鸣电闪，一场大雨哗然而下。在回家的途中，要经过成片的荷塘，我们会偷摘一片荷叶，盖在头上跑回家。这个时候，大人们看见了，也不会责骂我们。

当那一池池荷花弥漫清香时，我们看着那些像亭亭少女一样摇曳着的荷花，多想去采摘几朵。白天，我们从不敢去奢望去摘，怕被大人发现了，会挨揍。只有到了晚上，在星稀月明的晚上，四处蛙声一遍，我和邻家伙伴偷偷地去摘上几朵，回家后找个瓶子，把荷花插进去，藏在一个无人问津的角落。

当我还沉寂在童年的回忆中时，孩子们陆陆续续聚集拢来，潘妈开始在她们中间眉飞色舞地讲解着有关荷花的诗词，教她们怎么去欣赏荷花，可这群小家伙似乎不领情，“不悦”写满了她们的小脸。

我呢，喜欢不时地捕捉镜头，好想把孩子们的每次活动场景定格在那里。这次也不例外，我连忙拿出手机，拍下那一幕幕。我很想让她们站在荷塘的小径上，给她们拍一张合影。还没等我把话说完，她们已表示强烈的抗议。有时，我连自己都觉得自己是一根贱骨头，明明知道她们十分反感，我还是乐颠乐颠地跟在她们屁股身后，好怕错失了一些美好的镜头。

也许是因为我们经常喜欢把我们的“爱”强加给孩子们，每次带她们出来玩时，都带有一些目的性，又喜欢把自己参与进去。因而每次她们都对我们这群大人甚是反感。

有一次，我们十个家庭一起去江南野炊。那里山青水秀，小溪上还飘着竹筏，乐坏了这群小家伙们。可我们这些家长，总喜欢唠叨，一会儿叫她们注意安全，一会儿叫她们玩水，一会儿叫她别跑……总之，我们的注意力全在她们身上，因沂惹得她们不悦。返途时，小家伙们坐在一块，与我们隔开。她们还发出这样的感概:“要是没有爸爸妈妈们的参与，那玩得甭提有多开心！”

潘妈还在不烦其劳地讲解，可你瞧那张张小嘴都已翘起了好高，宣示着不满。她们的心也许还沉寂在刚才的快乐之中，或许已随着那群飞舞的蜻蜓而去……

喜欢玩，是孩子的天性。他们喜欢沉寂在自己的世界里自由地玩，肆意地放飞着童真。我们也是从那个年龄走过来，无忧无虑的童年时光是我们最美的记忆。想不到，为人父母的我们，因为有了更多的空闲时间，总以“爱”的名义限制了她们的自由空间，整天唠唠叨叨。你说，这样的生活，何有滋味？

看来，真正地爱孩子，我们该学会放手呢！让她们在自己的天空中随意驰骋，在生活实践中成长，经历生活的风雨，而不是做一株温室的小花。

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