校长教我“竖蛋游戏”

美女校长直播“家庭教育” 心理辅导，我们跟着学习学习，讲座一开始，校长让我们每人准备一个生鸡蛋，做竖蛋游戏，规则如下：

1.将鸡蛋的一头朝下，竖立稳定在硬的水平面上，比如窗台、桌子、讲台、地面等；2.不可对鸡蛋进行加工、破坏，不可用其他辅助物品；3.立起来后需要录像确认，确认完毕方算挑战成功，时间为15分钟。

我也准备了一个鸡蛋，定时十五分钟，在写字台上做了起来，我把鸡蛋的大头朝下竖起来，自认为这样重心低，好找平衡。两手只用拇指和食指来小心翼翼地稳住鸡蛋，然后准备松开手指时，某个手指刚一离开蛋壳，鸡蛋就会偏向一边。我把鸡蛋往这边移，松手就往这边倒，我把鸡蛋往那边移，松手就往那边倒。我努力地调整着，寻找着重心，可就是找不到平衡，鸡蛋一次次地倒下，我再一次次地重新竖，我甚至想到是不是与鸡蛋的形状有关系，怎么别人能立起来，我不行呢。于是我就换了一个鸡蛋，继续立，鸡蛋一次又一次倒下，还是立不起来。这时，我有打退堂鼓的念头了。可是其他人有反馈来的，已经有好几个人都立起来了。我想：这个游戏是考验我们的耐心的，既然别人能立起来，我也能，继续，反正还没到时间。

我思考了一下，鸡蛋的气室在大头一端，是不是把鸡蛋的小头朝下，重心更低呢？我再次调整 ，再试着竖，还是一次次倒下……我继续调整着找平衡，不经意间，鸡蛋突然站直了，不倒了。我有点小激动，“立起来啦！立起来啦！”真想大声地喊出来，可是我不敢喊，也敢动，生怕把鸡蛋吓倒了。还得拍照啊，纪念一下成功时刻。我小心翼翼地躲着它，轻轻地拿起手机，看了一下定时器，才十分钟，我感觉自己挺厉害的，在规定的时间内成功了。我又小心翼翼地离开座位，对着立起来的鸡蛋拍下了几张照片。

拍完照，我不想动它，让它立着吧，留着这一杰作。我顺手拿起了一条毛巾围在鸡蛋的周围，不巧，还是惊动了它，倒了，有点后悔。

这一节课，我们通过竖鸡蛋的这个游戏，好好体验了一把：失败到成功的历程。生活中我们经常遇到这种类似“我不行，我不会，这就是命”等一种“习得性无助”的失败的体验，如果我们总陷入这种我“习得性无助”思维模式当中，然后行动上也不做一些改变，那就很难突破过往的自己去成为卓越的人。

“我不会”→““我立刻学习”

“我不行”→“我可以尝试”

“这都是命”→“我命由我定”

只有正向情绪正向引导，我们突破自己，战胜自己，自己依靠自己。

我们今天的学习，第一是为了我们自己，更重要的还是为了我们的孩子。如果说孩子从小得到一些过多的否定的话，也会陷入到“习得性无助”这样一种思维模式里面，那个时候就真的很可怕了。这个孩子呢，他就总会觉得自己是一个没有价值的人，从而对外界丧失了兴趣，对世界没有好奇心，没有探索欲望，他将来是很难爱上学习的，那就更别说为社会创造什么价值了。所以，现在我们就教育孩子，一定要注意克服这种“习得性无助”的思维模式对孩子的影响，然后刻意的去练习一下，放手让孩子自主尝试，多鼓励孩子，绝不否定孩子，作为家长也以身作则，提高自身素质，和孩子共同成长，这样我们大人孩子都会受益的。

感谢美女校长的讲座， 让我受益匪浅。