【我一定能】第三课感受@彭玄霏

0、前言

每次写总结，都在心里不由得感叹一句，时间飞逝。现在，就已经来到了我一定能的第三节课程了。

在前两周，通过各种众多工具和方法不断现和挖掘自身众多能力，大致明确了自己的定位，梳理出自己的能力并建立了一定的能力策略库，这周的课程，关注点则在如何确定“能力提升”的目标和制定出一个适合自己的“能力提升”方案。一如易仁永澄的风格，高能、落地，可持续更新！

此次课程除开知识点外，给我感受最深的有以下3个地方：

一、达成目标的方法模型

先澄清定义，说清楚要讨论的是什么，然后才能展开有效率的讨论。此次课程主要是讨论“能力提升”的目标，聚焦在“能力提升目标”上。

而只要是涉及到目标，必须有效，方有落地执行！

什么才叫有效？

——用SMART分析，不断将想法进行梳理，具象化为目标

• S-具体的：
• M-可衡量的：
• A-可实现的：
• R-具有相关性的：
• T-时限性的：

通过这部分的讲解，联系到自己的职业目标，在R和T上需要更明晰，才能解决我的困扰。

二、让大象奔跑的方法——推动六问

问对问题，是十分有效的沟通能力。运用在与自我沟通也是一样的。

这次课程，因为网络原因，上了两次才上完。虽说易仁永澄自嘲是“保障机制没到位”，但对于我们这次的内测者而言赚翻了有么有！！！通过3位小伙伴的现场直播，展示出“推动六问”的强大力量，相当于这个超实用技能，现场演练了3遍~次次都有不同！同时尽得易仁永澄的真传——直接给出了问题的文字版，手都拍烂，哈哈。

• 1、 说明问题

我的理解：对目标进行定义，通过现状打分来确定自己现在的状态，调整成最可落实的

• 2、 成就感受

我的理解：找到意义和对未来的描述，让自己的大象奔跑

• 3、 确定任务

我的理解：确定行动、结果、任务和阶段，降低预期，尝试提前预判可能出现的大青蛙

• 4、 保障机制

我的理解：保护好促使目标实现的任务可以如期推动的一些助力，尽可能的寻找有效保护好目标达成的资源

• 5、 风险分析

我的理解：这里常常被忽视，对完成任务进行最低配置设置

• 6、推动行动

我的理解：这里需引入干系人，进行监督。但必须要做的就是对任务的总结回顾

这里的收获有二：

一、一位小伙伴的咨询,恰好也是我想问的,在他与易仁永澄老师的对答中,也让我更加明白,这不属于能力提升的范畴，反而应该是定位问题。这样对于我如何找到下一步行动找到方向。

二、让自己意识到做为v5必胜的这一期小组长，经营小圈子还不够投入，小组还没有完全发挥情感支撑、社会激励的作用，这也促使我在课后对小组的作业进行了分解和推动。

三、能力提升的阶段分析

通过一个形象的曲线和四项限的划分，能力提升的四个阶段，跃然纸上，一目了然。对于自己某方面的能力在哪个阶段，比较快速的就能找到对应的区域。

• 无意识无能力
• 有意识无能力
• 有意识有能力
• 无意识有能力

四、下一步行动：

• 充分利用小圈子的力量

在群里发起讨论，发现到小伙伴们对于高能的作业存在目标不清的问题，推动大家定出来了统一的下一步行动

• 实践推动六问

• 写出能力实施方案