教育随笔69

        今天学生给学生讲推理题，学生听课效果不太好，总结原因，推理题相对其他题较难，学生正确率不高，听起来吃力，所以也致使学生课堂参与度降低，后面出现的几篇阅读理解都比较难，所以打算让学生做其他的暂时把这些阅读理解放一放，以后根据情况再处理。