2024-03-25

来到了第八天的培训，今天上午的主讲老师禹明，讲座主题为《新时代教研员队伍建设：内容、策略与案例》，禹明教授是教育部 “国培计划” 首批培训专家 教育部“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训专家库专家 特级教师、 深圳市教育学会学术委员会副主任。

在讲座中禹明教授回顾了其从事英语教研的工作历程，在讲座中提出“以高质量教研为教育强国赋能”，解读了课程方案的发展变革历程，指出“从学科本位走向育人为本”。

禹明教授在讲座着重分析了我国的教研制度，指出教研工作正在深度转型中，教研员要有明确的角色定位，要有“ 跨界、融合意识”、“数据意识”、“闭环意识”、“收纳与收集意识”和“团队意识”等。

根据培训计划，在3月25日下午全体成员到访深圳市罗湖外语初中学校。观摩了体育课程，重点在座谈交流。学校书记肖继宏作为学校办学理念的汇报，分享了罗湖外语初中学校培养“深度学习者”的机制及“双层级合作学习”课堂教学范式，特别是提到了“发展性指数评价”引发了我的兴趣，我认为这个操作性强、实用性高的一种评价方式，有助于提升学生的内驱力，我将在接下来的教学工作中加以实践。