大师游戏II 106～园丁与木匠

今天是大师游戏第106天星期三，读完了《Grace and Grit》，Treya终于还是离开了我们，在她主动选择终止自己的生命时，我的心里非常难过，全力以赴地努力了那么久，依然换不来一个欢喜的结局。但是令人欣慰的是Treya在选择放弃的时候是开心的，没有痛苦和恐惧，只有爱与幸福。她离开世界后，脸上的皱纹都消失了，美丽而又散发着光芒，最神奇的是，她的脸上竟然浮现出了佛陀般的微笑。

今天开始读《园丁与木匠》，因为这本书是K推荐的，之前还未读出感觉，于是想再读一遍。

为什么要做父母？照顾孩子既不容易，又累得要命，大多数人却乐此不疲。为什么？是什么让这一切都值得？

感觉作者学过教练，以提问开篇，而且直指逻辑层次上三层。

单是亚马逊网站上的教养类书籍就有大约6万本，其中大部分在标题里都有类似“怎么”“如何”“方法”等字眼。

然后对只讲方法的书籍不屑一顾，鄙视了一把逻辑层次下三层。

如果养育是一项工作，旨在成功地“创造”一个成年人，那这项工作实在是太糟糕了：长时间地工作，没有加班工资和福利，还有一大堆体力活。而且在长达20年的时间里，你都不知道自己做得是否够好，这个事实本身就会让人变得更加容易焦虑和愧疚。但如果它不是一项工作，我们为什么要做它？如果不是要“创造”一种特定的成年人，那养育的目标到底是什么呢？

又是一个引发觉察的好问题，作为父母，我们做到什么就满意了呢？

如果我们想对这些变化做出正确的决定，首先要仔细考虑的是，照顾孩子到底意味着什么？

照顾孩子对你来说到底意味着什么？感觉这个问题好亲切。

作为父母，最重要的奖励不是孩子的成绩和奖杯，甚至也不是他们的毕业典礼和婚礼，而是与孩子一起生活所感受到的身心愉悦，以及孩子与你在一起的点滴快乐时光。

作者开始逐渐放出自己内心的答案，值得的是那些身心愉悦和点滴快乐的时光。

确切地说，爱孩子的意义就是为那些无助的幼儿提供一个丰富、稳定、安全的环境，这个环境充满变化、创新和新奇的元素，可供他们无限发展。无论是从生物学和进化的角度来看，还是从个人和政治的角度来看，都是如此。爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。

作者的思维和教练的思维很像，父母就像教练一样为孩子提供一个温暖而安全的环境，促进他们的无限发展，为他们的旅程提供给样，原来园丁就是作者心中父母的样子，原来作者想要我们从身份层开始改变。