【求道 悟道 传道】读书摘抄

遵循以下原则实验教学:儿童个性的整体性；发展认识能力。儿童有在教学过程中自由地积极地施展自己认识能力的渴望，教师要创造条件满足孩子的渴望。

一、建立彼此信任和相互尊重的师生关系和氛围。

二、以师生合作、共同创造的形式控制教学过程。

三、创造在教育要求上与教学大纲规定的教材同义的，但在学生主观上觉得学习任务是他们自己选择的那样一种教学情境。

四、使学生获得学习成功的快乐。