P改2 | 不以取悦观众为目的的演示设计都是耍流氓
现在觉得，当初开通微信公众号就是为自己挖了一个坑，
新开“P改”专栏又为自己挖了另一个坑……
可是，明知是坑，自己挖的，还是得跳啊！
P改第二期案例，来自一位名唤开霞的同学投稿，是《旅游与酒店概论》的作业——最想去旅游的地方。
打开PPT的那一刻，我惊呆了，
世间竟然有如此惊为天人的演示文稿，那丰富的图片，那简洁的文案，那优美的风景……
好吧，我编不下去了，我承诺过开霞同学，要温柔的批斗，我做到了。
来看看这份不能及格的演示文稿全貌：
整体
“最想去旅游的地方”就长这个样子？不管你去不去，反正我是不想去了。
这份演示文稿反应的是大部分大学生的风格。
文案先不谈，占据整个演示文稿一半以上的图片，质量就很差，不仅模糊，甚至还有水印。
这是演示文稿选图大忌。
其实，直接百度关键词，可以找到一打优质的美图，每一张都可以做壁纸。
百度搜索图片结果
我选择其中的几张典型页面，提出一些修改意见。
典型页面1
典型页面1
我不告诉你，你一定看不出来这是封面。
这张封面有以下问题：
- 主题不明确，文案很随意；
- 演讲者不明确，是谁在讲；
- 图片有水印，感觉很不好；
- 字体太小气；
但有一点还是值得肯定的，就是封面选图方向正确：一定要和演讲内容相关。
根据以上问题，我做出以下修改：
典型页面 1修改稿1
修改思路:
- 重新选择图片，与原图相比，这张图片背景更为开阔，整体会更加大气；
- 加渐变蒙版，降低原图亮度，提升设计感；
- 重塑主题文案，让封面信息更为饱满；
当然，根据“最想去旅游的地方”的作业设定，文案也可以偏向小清新，偏向故事化，把“攻略”去掉；如果喜欢手写体，那就选个大气点的毛笔书法字体，不要用行楷。
典型页面 1修改稿 2
典型页面2
典型页面 2
好恶心的页面，再加上更恶心的动画
典型页面 2 动态版
我已不想评价了，直接说问题：
- 不是所有页面都要找海南风景做背景的；
- “怎么去”三个字太丑，没有理由，就是太丑；
- 文字色彩与背景融合，过于集中，且重点不突出；
- 动画节奏不对，动画太low，别问为什么；
根据上述问题，配合演讲，我将这一页处理成了两页：
典型页面 2 修改
修改思路：
- 原图中内容来看，自问自答，放入演讲环境，适合处理成两页；
- 讲路程，选一张中国地图，形象表明两地的距离和位置；再找到相应两地的区域地图，做进一步描述；
- 对文字内容进行再梳理，去掉已经很明显的信息，留下有用的信息；
- 这是一种对比，将差距较大的数据突出对比出来；
如果来点动画，可以这样子：
典型页面 2 修改动态版
典型页面3
典型页面 3
这页主要介绍海南的基本情况，问题很典型：
- 图片水印太明显，且分辨率低，瞬间拉低演示文稿档次；
- 文字使用行楷字体，并不适合大段文字的使用；
- 文字色彩运用不当，导致文字辨认度低；
根据以上问题，我做了以下修改：
典型页面 3修改
修改思路：
- 首先替换图片，原则是高清无水印，且与主题相关；
- 风格统一，运用封面的处理方法，加渐变蒙版，也为文字流出相对干净的书写区域；
- 替换文字字体，使用微软雅黑，突出关键信息
典型页面4
典型页面 4
不罗嗦了，直接进入正题：
- 图片太Low，沙滩上那一滩图案不明所以；
- 题目与内容似乎没有什么关系；
- 文中数字也看不出要讲什么，直到我问了开霞同学，原来那是门票，瞬间觉得标题更没有意义了；
- 文字过于集中，就像一张眼睛鼻子都挤到一堆的脸；
根据以上问题，我做了以下修改：
典型页面 4 修改
修改思路：
- 根据页面内容，提炼出文案主题“典型景区的门票花费”；
- 替换图片，既然是优美风光，那就搜索每个风景区的典型图片代表相应景区；
- 对图片进行裁剪排列，相比文字罗列更加形象简洁；
典型页面5
典型页面 5
美食，我最喜欢，说说这页的问题：
- 图片有水印，这是老问题了；
- “四大名菜”的标题排版方式混乱了阅读逻辑，藏于图片中也使得可读性降低；
- 图片排版方式问题不大，但是铺满了整个页面，排版太满，需留白降低视觉疲劳；
根据以上问题，我做了如下修改：
典型页面 5 修改 2
修改思路：
- 重新提炼文案标题，排版方式参考上一页面，达到统一性；
- 替换高清图片，并做圆形处理，横向排版，增加留白；
ps：图片的圆形处理方式可阅读我的相关文章《说说那个我在PPT创作时最常用的技能——布尔运算》
如果不喜欢白色背景，可以加图片：
典型页面 5 修改 2
此处加图片背景需注意，就别再用美景图片了，找一张高清点的海南美食照片，加蒙版弱化视觉即可。
这期的P改就先说到这里，上文中的五个典型页面其实已经包含了许多同学在制作PPT时最主流的问题，根据我的建议去修改一下自己做过的PPT，相信会有很大收获。
最后，欢迎把你的演示文稿发给我P改一下，我的邮箱是1901411339@qq.com.
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