[育儿]可能性

        最近，儿子喜欢编故事了。对两岁多的小朋友来说，这无疑是好事。

        几天前，他又开始了自己的表演。他说：“有一天，开心妈妈在厨房切蛋糕。突然，她一不小心切到手了，血都流出来了，把蛋糕都给污染了。”

        作为家长，我们及时介入，一方面给予点赞，另一方面加强引导，鼓励他思考后续可能的情节。经过几天时间的碰撞，我们一起盘整出了以下可能性：

        1.刁蛮型。开心看到后，大哭起来，说：“我不管，我要吃蛋糕。”

        2.贴心型。开心说：“妈妈，我不吃蛋糕了，你赶紧去处理伤口吧！”

        3.统等型。开心说：“妈妈你先去处理伤口，然后再来处理蛋糕，把蛋糕上被污染的地方刮掉，剩下的给我吃。”

        4.调皮型。开心趁妈妈去处理伤口时，偷偷把被污染的蛋糕吃掉了。

        5.浪漫型。开心凑近了一看，发现妈妈没有切到手，切到的是草莓，刀上红红的，像血一样。

        6.文艺型。开心一下子就被吓醒了，原来是做了一场梦。妈妈没有切蛋糕，也没有切到手。

        7.改进型。开心说：“妈妈，下次你戴上手套切蛋糕，就不会切到手了。”