童言背后

今天丁小臭早晨就欢呼雀跃的穿上并不暖和的棉校服，说今天可以有两节课，不用上，要去为学校举办的一个表演活动，当观众。

“可是妈妈，那两节课一节是音乐课，一节是美术课，我还是很想上音乐课的。昨天我们问过老师，两个老师都说可以给我们上。”

“不过还是选择看看节目吧！”

孩子纠结了一番之后，艰难地做出了选择。

晚上接他放学回来，听到了他这样的一番话：

“我到学校里原本就不想去看表演了，想留在教室里和同学聊天。可是音乐老师和美术老师都被叫去帮助组织表演了，所以班主任老师留了好多的作业。我一听老师布置了那么多的东西，马上决定还是去看节目的好。”

听听孩子的选择，小学六年级，还是一个平时学习比较主动认真的学生，心里面也是不愿意写作业的。

这不是他一个人的想法，从小学到中学，孩子们普遍出现了厌学的情绪。再没有人把去上学当成一种快乐的事了！

即使是学习的孩子也是如此，苦学的目的无非就是考学 ，极少有人能享受读书的快乐。

因而造成很多孩子学习效率低，成绩不理想，又为了提高成绩去报各种补习班，身体更加疲惫，头脑更加懒惰，依然是无效的。如此恶性循环，弄得孩子大人都叫苦连天。

能从一件事中获得快乐，获得成就感，才能让人喜欢做这件事。否则，我们都很可怜！