学着柔软起来

      下班回家，孩子已经做好了饭等我，我说“有个闺女真好，我真是一个幸福的妈妈。”闺女没说话，我也没看到表情，因为我家的狗子正在热情地欢迎我。下次，一定注意，表达感受与感激时看着闺女的眼睛，让孩子感受到我的真诚，同时也能扑捉到孩子的情绪，声音再小一点，语调再柔一些，还可以加个肢体动作--抱抱。

      收拾完后，我到房间看会书，闺女跟着过来，玩手机，我说“要不咱俩一起看会书？（想引导孩子少玩手机）”孩子没反应，我没再说话，低头看书。孩子不想我看书，想让我跟她一起玩，一直在旁边捣乱我，我没有像以前一样发火，温柔地看着孩子，摸着她的头说“我又写了一篇文章”，闺女想看，也许想更加了解我，我思考片刻说好（这篇文章有点伤感），我观察着闺女，偶尔会觉得好玩嘻嘻哈哈地念出两句来，后来会学着哭声（最后一句是泪流满面）做出哭的表情，搞怪的样子。看完后，闺女没说什么（以前情绪引导没做好，不会表达自己的情绪），也许内心会有所触动吧。

      闺女去敷面膜，问我敷不敷？想起院长说要和孩子一起干个事，赶紧说好，闺女指导我怎么弄，我说“你帮我吧，我不会弄啊”。闺女说“你真些毛病”，我半正经地说“”嫩怎么能说俺有毛病呢？不尊重妈妈”。孩子笑嘻嘻地说“俺没说你有毛病”。后来，孩子又拿来剪刀放到我嘴边（想剪开面膜，我脸太大了，哈哈），我装着叫起来“你要干啥？你可别给我剪个三瓣嘴，像只兔子”，闺女哈哈大笑起来，笑了好长时间说“我怎么看你就想笑？”也许这才是一个家应有的样子吧。