积极暗示和正面引导

一般来说，孩子与老师的关系不好，他学习的积极性就不高，可能还会不喜欢老师所教的这门学科。

儿子刚升入高中，对他的班主任老师还比较崇拜，并且是班主任的课代表，儿子的成绩大多在班前几名。分科后，儿子因为上课说话，没有按时完成作业，班主任把他的课代表职务撤了，并且停了他两次课，儿子对班主任有意见，心中不满，对班主任所教学科没有以前那么用功了。

如何让儿子和他班主任的关系融洽起来呢？

有一次周末休息，儿子拿回家一本书竟然是易经，儿子滔滔不绝的讲易经中的内容，说这是中国古老的智慧。儿子说他们寝室的同学经常讨论易经中的内容，因为有个同学的爷爷精通这方面的内容。

机会来啦，我给儿子讲，我一次到安阳培训学习，一位男阳的老师精通易经，我曾经让这位老师给儿子算了一卦。这位老师说我家厨房的安排，属于火烧灶门，使他坐不住，定不下心来，这样会影响儿子学习的。他建议我们多喝茶，最好让长辈送一套茶具，在厨房窗户上贴一个黄颜色的窗花，或者在灶台下面放一块黄色的水晶，或者取一些五行的土，这位老师说儿子能考上一本，儿子高考的时候刚好是龙年，发挥好，尽量不复习。我跟儿子说的时候，做了调整。易经上说，你本来是985的料儿，如果能够克服好动这个行为，就能实现，现在主要是让心静下来。

升入高二，第1次放假休息。我对儿子说：有一天晚上，我和你爹去散步，刚好遇见了你的班主任一家三口人。班主任这样评价你：这个孩子善良，讲义气，脑子管用，学习习惯不好，如果好好管教，至少能上个郑大。你的班主任还问我们舍不舍得让他管教？我对儿子说，听你们班主任这么说，你爹不假思索地说，舍得，放心管教吧。我激动的讲完，抬头看儿子，发现儿子专注地听着，他眼圈红红的，推开眼镜，擦了擦眼。我不知道是什么触动了儿子的心，但我相信一定是爱和希望。后来儿子说，班主任惩罚他训斥他，他从不记恨，他认为那是班主任对他的爱。听儿子这么说，我放心啦。

今年中秋节也是教师节，我问儿子，你想怎样表达对老师的感谢呢？儿子说班主任天天吸烟，很厉害，这样会影响身体健康，他准备给老师买一个电子烟，让他慢慢戒掉。我说他有这样的想法很好，但老师最想要的是他努力学习，实现自己的梦想。如果长大了，挣到钱了，看望老师买礼物，老师才会更开心。儿子脱口而出，说他挣到钱要给他的班主任买一双好的运动鞋，让他的班主任每天多运动，身体更健康。

教师节的晚上，儿子主动给他的班主任发了一条信息，内容如下：

亲爱的刘老师：

      教师节快乐！中秋节快乐！时光如梭，我们已经相处一年了，虽然其中充满着矛盾与摩擦，但也都是爱的一种体现方式，不管您是打我骂我让我回家，我都从未记恨，因为我知道那都是对我好，是我习惯不好才让您如此。我知道有很多人因为您的教育方式而记恨您，我却认为这是一种浪漫，属于你独有的不被理解的浪漫。我想告诉您，您并不是一个人在承担责任，我会永远理解您。您可以随便打骂我，我最害怕您不管我。我也会尽快努力，改掉坏习惯。最后希望您早日戒烟，身体健康，让我长大后多报答您几年。

——您的顽劣学生孙永浩

一个人的转变是爱，是希望。

儿子从手机上查了查，如何让自己的心静下来，比如写日记，冥想，打坐，运动，关注呼吸等。趁着中秋小短假，儿子从网上购买了一些黄色的小石头，网上说是辟邪用的，儿子让我把这些黄色的小石头放到厨房，他还亲自用黄色的布做了一个水母形状的造型，放到了窗台上。儿子说这是内外兼修，外物是心理暗示，内在是练习定力。

从儿子的行为上可以看出来，他迫切的想让自己的心安定下来，专注于学习。我想儿子的行为改变了，老师对他的看法和态度也会改变。儿子对老师的态度变了，对学习的态度变了，相信老师对儿子的态度也会改变，他们之间会形成良性互动。

师生关系融洽了，儿子学习状态调整好了，成绩怎能不提高？