享受当班主任的时光 - 草稿

有同事问我说：“李老师，当班主任是煎熬还是享受？”我认真答道：“是享受。”这不是客套话，是我的真实感受。因为我的成长始于班主任，当班主任以来，我才开始真正认识自己，并不断发现自己，进而找到自己存在的价值。人生是一个自我成长的过程。这个过程对我而言，不是煎熬，恰是一种真正的享受！

我很享受每天到校路上的时光。我与别人不同，上班需从一个城市穿越到另一个城市，每天城市尚在熟睡中，星星还眨着眼，我便早早从家里开车出发。五年了，早起已成为一种习惯，不用上闹铃，5：20自然就醒了。起床对来我说从不是一件困难的事，相反，我喜欢早起的时光，抬眼望向浩瀚的苍穹，一种深邃的静谧让我沉静，一种自然的凉爽让我澄澈，车子静静滑过夜灯闪闪的城市，车窗外的景物迷蒙苍茫悠远，穿越沉寂的旷野，穿越古老的村庄，穿越神秘的坟场……，我感觉自己如同一只黑夜的灵鸟，有一种说不出的舒畅、自由、美好！一个人的时光，不是孤单，而是沉淀。

时光流转到2012年，那时我还不是班主任，也从未想过当班主任。当时，我的婚姻生活不怎么顺畅，鸡毛蒜皮的争执让日子硝烟弥漫，心情一度消沉，又想到倏忽之间，自己已跨过30岁的门槛，不知怎地，心惶恐起来了，一想到，时光白白流逝，生活处处不顺，就彻夜难眠，心底总会涌起这样的声音：我不能这样过，我必须做点儿什么，我必须改变生活。

有了想法，我便开始了一个人的折腾。首先，我要买属于自己的房子，我要过一种独立的有尊严的生活。在没有家人的支持下，我一个人四处借钱，至今犹记自己从电话簿中找出所有亲戚、朋友、同事的电话，一个个打过去的情景，起初打电话时，我的心特别纠结，要不要开口，如何开口，好不容易拨出去了，却发现自己语言结巴，心跳得特别厉害，但是在我拨下第五个、第六个电话时，我已不再紧张，心也不再猛烈地跳，有直接拒绝的，有爽快答应的，我坦然面对。这份经历给我最大的感受是，学会了感恩，若日后有人买房向我借钱时，我必定帮助。

最终我东拼西借，凑足了首付，但这还远远不够，于是在一夜的挣扎之后，我拿起电话打给了我们的年级主任，我要做班主任，这样的话，我每个月能够多挣几百元，至少够上班的油钱，从此，我便开始了我的班主任生涯。渐渐地我才明白，我的决定是多么英明，班主任带给我的决不是多了几百元而已，而是为我的生活打通了一扇门，这扇门通往外面的世界，也通往我自己的内心。

据说班主任有三重境界，一不学无术，二术业有专攻，三师之所存道之所存也。我的班主任生涯起初也是“不学无术”，也就是没学问没技术没任何理念，全凭自己先天的才能展开工作的，我觉得自己潜在的品质是乐观、对美敏感、善于团结人、善于发现人的闪光点，这些品质在班主任生涯中逐步闪现。

      2013——2016是我的第一届这学生。这一届学生算是我班任的初始经历，忆起来，虽“不学无术”，却也是一段美好而难忘的岁月。初入一行，人们大概都会“初生牛犊不怕虎吧”，我亦如此，凭着这股着敢做的精神，我的班级也算很出彩。比如班级文化建设，当初的理解就是把教室装扮得漂漂亮亮的。标语内容、标语颜色、空墙装饰、黑板报、卫生角、班旗、班徽、班级口号……事无大小，每一件事我都认真琢磨，查电脑、买东西、动手裁，动手写……我忙得不亦乐乎！最终，在我思想的主导下，教室被装饰成了我理想中美丽的样子，学校政教处打分，我获得与精英班差不多的高分，学生们得知都挺高兴。这样的结果，在当时对我来说，就是一种愉悦，我享受与学生一起动手的成果。

      此时想来，这种做法，完全是我的一厢情愿，我完全忽略了学生的感受与需要，这种不敢放手的做法实际上既累人还剥夺了学生做事的能力，但这是后来才明白的。也许从不懂到懂也就是一个有价值的过程。

    跟学生相处的过程，有许多令人难忘的片断，我会带学生到操场里上那么一两堂课，学生在操场中央围