《青少年心理学》第十二章 性@柳妞

性教育中四大重点：一、青少年要学会适应自己日益成熟的身体，包括身体，体型与容貌等方面，第二、青少年应当意识到有性冲动是正常且合理的，第三，青少年应当自主选择是否发生性行为。第四、青少年需要了解并实施安全的性行为，为防止早孕和性传播疾病。

青少年最常见的性行为是性幻想和自慰（需要在教学中关注这个问题）

诱发早期性行为的主要因素：1.社会文化因素。2.经济情况差的容易发生性行为。3.男生比较强势的恋爱关系中。4.恋爱年龄比较大的。5.气候（青少年发生初次性行为的高峰期集中在六月12月，无论双方是否处于恋爱关系六月，其次是五月、七月都是青少年发生性行为的高峰期，12月则是处于热恋期的少男少女第一次结合的高峰期。原因：温度的影响，寒暑假）

青春期性行为变化的三大趋势：第一，美国青少年发生婚前性行为的比例开始显著上升，第二，有相当一部分青少年在青春期早期就发生了性行为，第三、青少年性行为的大幅上升和初次性交的年龄的大幅下降过程中，最大的推动者其实是女性

过早的性行为（指在16岁之前发生性行为），与一些消极的心理，因为有一定的联系，比如消极的性观念、接触毒品和酒精，青少年犯罪，毫无信仰，不爱学习，喜欢叛逆、抑郁症。影响因素：基因与父母的监督、身体的成熟度、男孩的受欢迎程度、雌雄激素的分泌、家庭的结构如单亲家庭

单亲家庭对女孩性行为影响较大：1.第一，单亲家庭比双亲家庭更加开明，这种差异足以对女孩的性行为产生影响，第二，单亲家庭妈妈会忙着约会，无意中成为青少年学习的榜样，第三，在出现家庭问题时，女孩子更容易出离家出走，去别处寻找温暖和关怀，第四、基因决定

同性恋的影响因素：生物学因素（如激素）和社会因素。发展迹象：儿童时期感受到异常、有性别反常行为、被被同性吸引、对异性没有兴趣，意识到自己对同性有吸引力，有意识地质疑自己的性别身份

青少年不避孕的三个因素：缺乏计划、缺乏途径和缺乏知识