降维打击

某老师是单位的笔杆子，之所以称之为老师，是因为我觉得他确实有两把刷子。

也不知道从什么起我俩竟然相熟起来，可能是源于朋友圈曾发过的几篇文章，也有可能是公司网站上发过的宣传报道，大概后者可能更合理，因为印象中每当他看到我写的东西总会截频发给我，期间也曾有过指点，但总体来说鼓励远远多余指点，这个时候我也就剩下尴尬的笑了。

某老师今年一直抽调在专班从事文字工作，见面的次数寥寥无几，不过他时不时会发几条信息过来问问我的境况。

上周问我总结的事，我说没有时间琢磨，这周再努力，他说和我一样。怎么能一样了，我是有点羡慕嫉妒他的领导不用绞尽脑汁，给他一句话即可，我还得自己冲锋。

某老师今天又发来了他写的两篇总结的开头，让我斧正，这我哪敢呀，只能一个劲的说好，说到最后自己都觉得有点假。

后来我把自己写的给他发了过去，当时信心满满，毕竟是自己呕心沥血写出来的，自认为还可以，没想到某老师把他写的也发了过来，一看之下瞬间没了底气，有点后悔自己太冲动，于是赶紧一通赞赏。

师傅的功底不是一般人可比的！

这才是总结正确的打开方式！

六宫粉黛无颜色！

……

妥妥的降维打击，某老师的总结阅读体验相当舒服，文字流畅，逻辑清楚，更重要的是有思想，有高度，是高层希望基层应该的样子，这大概与他的工作性质有关系，一直跟文字打交道，领导讲话看得多，写的多，自然就有了点神似。

不像我写的那般干涩直接，但并不是一无是处，至少都是自己这一年思考过落实过的东西，有实实在在的东西在里边，或多或少能看出一点点工作的思路。

我想这就是我和某老师最大的区别吧。我还是很羡慕他，不参与管理，只凭文字就可以写出这么出彩的总结，这大概需要很长时间的历练吧。