关于《素书》

《素书》这本书，其实在以前我从来没听说过。也许我学疏才浅，孤陋寡闻了。直到在5月份学习《史记》中讲到张良的故事时，我才听说张良从黄石公那里得到这本书的经历，我才知道了这本书。

传统文化《史记》学完了，接下来的100天就是学习《素书》。《素书》拿到手里之后。看了详细的介绍：张良得此《素书》，成就大汉霸业。此乃治世之指蒙，治人之秘要。读此书，可谓王师；用此书，可成大业。

在学习《史记》的过程中，有一句话叫张良十年学《素书》成为一代汉相。可见这本书对处事为人有相当大的好处。

参加了《素书》学习后，班主任又让我担任小组长，我将带领九个人一同学习，为大家竭诚服务。

今天晚上，开了第一次的《素书》线上小组见面会。

本小组九人，实际上线七人。

会议的第一项，我让大家各自介绍了自己，让大家彼此认识。

第二项，介绍《素书》5组学习机制：

1.每天听课，写作业，截屏发群里；

2.每天晚上7:30~8点，共频读书25分钟。(若有特殊情况，不能参加线上共读的，自己读书录音发群里。）

3.每周六晚上8点~9点小组分享会。小组成员轮流主持。(若有事未能参加的，由铁三角负责转达会议内容。同时，在第二天将会议内容分享到群里。)

4.两周一次的大班会，望大家积极参加，积极参与分享。

5.每三人组成铁三角，互相督促，互相提醒，互相砥砺，更好地完成学习任务。

铁三角分配：

*琴，*芳，添添一组；

*忠，*林，*云一组；

*巧，*青，*梅一组。

6.为了更好地全面地服务好大家的学习。本小组创建了服务体系，有下列人员担任：

组长：*巧

副组长：*忠

学习委员：*琴

第三项，针对这个学习机制展开讨论，优化，采纳新的学习机制建议。

会议持续了三十多分钟，简单，高效，快速地完成了既定的目标任务。

接下来就是督导大家，共同按照学习机制，来完成每天的学习任务。

期待在未来的100天《素书》的学习中，能够成长自己，提升自己的思想格局和境界。

活到老学到老，学习终归是有用的。