1

　　              尊师

　　人说:“三百六十行，行行出状元”为人师者最受尊重。

　　为人师者，首先你得有个教学得地，古代用栅栏围上得叫私塾，现代用围墙围上得叫学校。门口贴个对子，现再得叫标语，内容多为劝人勤学得句子，供人阅读，

　　但有一句门口未写，围墙未写，但让来者念叨无比勤快，那就是在学校要听老师得话！

　　听话，是成为好学生的前提，不听话就不是一个好学生，也是尊师受业的开始，

　　起立，老师好，同学们好，请坐。

　　每一个清晨在这样的开始中学习，学习书本。如果是这样那么教师仅仅是一份工作，配不上如此多的赞扬。

　　同学闹矛盾时，用会动不动的的说，我去给你告老师，因为那时候我们把她当成一个公正的法官。

　　遇见大人们老师会让我们叫叔叔ﾉBye~ﾉBye~好，这时化身长者，教育我们礼貌以及伦理。

　　每份作业无论好坏，都会得到老师亲爱的点评，得到优的会炫耀骄傲，得到差的会有郁闷，每次期末的评语最让人期待，学生与家长总是会有意无意的打听对方的评价，只有在线这时候分数变的才不那么重要。

　　因材施教因人而异。至今清晰的记得，班级有个人学习特不好，父亲酗酒总打他注意力不集中字写的难看，老师给他买了件两本字帖，让他天天练字，期末开家长会时，老师把他的当总拿出来，夸奖，他父亲脸上的不在是酒气而是骄傲。我想无论他未来成就如何，哪怕哦某些知识随着岁月就饭吃了那是他一辈子的骄傲，他的字也依然工整。

　　我记的我一二年级学不好，后来换个班主任，我学习就好了，我记的她跟我说，没有教不好的学生，只有教不会的老师，她教会我学习的乐趣，让我以后无论换了多久，在她的科目中充满自信永远第一。

　　也有个学生家里跟困难，老师总在他和我们那面前说寒门出贵子，贫困有时更磨砺人生的意志，让我们懵懂的感觉，贫困需要尊重，

　　如果一个老师，尤其是小学老师，学生有问题找你，你嫌弃事多，作业收上来了，让课代表胡乱的批改一番，学习不好，不是笨就是家长的错，那要你干啥，每天把课本的知识让学生背一遍，教钢抄一遍，那还不如一个智能点的机器人更好。

　　我们不能对老师要求的太多。我希望社会和那啥对教师的工作更多理解和优待。很多职业都有混日子的人，但教师这个职业玷污的不是自己，而是孩子的一生，

　　时代变了，与其因知识敬畏老师，不如敬畏知识，当年的不满随着老师的知识就饭吃了，唯有记忆中遗留最深的是老师教育的人与事，

　　师者传道，变的是知识，不变的是民族的魂，人的根

　　为人师者，不是为了逢年过节的红包，也不是为了家长奉承的话语，而是为了每个清晨，那充满稚嫩的老师好。