当我在听网课时我到底在听什么

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The Fountain, Villa Torlonia, Frascati - John Singer Sargent

网课，大型人间喜剧现场。看再多网课翻车大赏都不如自己亲身经历一次，经历了你就知道翻车可以有多千奇百怪，好笑到让人忽略课堂内容。

所谓“外行人看热闹，内行人看门道”，看网课时我就喜欢看这些热闹。如果不是网课，我就不会知道一个上课照本宣科的老师竟然喜欢看网文，还是那种男主身怀金手指一路开挂走向人生巅峰的。如果不是网课，我就不会发现关麦这件极小的操作竟然被人们如此忽略。

当时我正在冷静地听网课，好像有人没关麦，从耳机里传出狗的嘶吼声，又像是前一阵很火的“恶犬护食”玩具的音效。无论哪个对于课堂来说都是不合时宜的，前者带来噪音扰乱课堂纪律，后者“不务正业”沉迷玩乐还被抓包。

可过了一会我就觉得不对劲了，如果是狗它不会叫这么久，如果在玩玩具，一局是玩不了这么久的。而那噪音极有规律，富有起伏，照这情况来看，更像是谁在打呼噜。

恰巧那节课在讲《苏秦始将连横》，就是那个读书读困了头悬梁锥刺股的苏秦，讲到“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”时，鼾声应景地达到极点。古人与今人之对比，怪不得优秀的古人更多。而更让人气愤的是，课间休息十分钟，一片安静祥和，我甚至怀疑刚刚一切都是幻听，但生活总是这样戏剧性十足。老师这边“好，我们继续上课”，那边没过多久鼾声又起。

我直呼内行。

一个细节决定听课效果的成败。整节课下来我都在尽力克服别人睡得香甜的影响跟上老师节奏，而老师丝毫不受影响讲完了授课内容。不得不说，大学以来我非常大的一个体验就是无论课堂多乱，有的老师就是能面不改色地讲课。这也不失为一种能力，就是我特别想知道那时老师们的心理活动。

《脱口秀大会》里的杨笠说“打呼是一切浪漫的终结者”，这位同学估计与浪漫是无缘了，不过，他还有学习。不求头悬梁锥刺股，只求清醒听完每一节课，劳逸结合。

以后如果有机会上网课希望大家能记得关麦，愿天下没有打呼。