2019.3.26阅读坊研讨
2019-04-01 本文已影响0人
花心又
【学习】教师支持读写区学习的策略
⒍促进同伴互动和讨论
⒎为儿童朗读图书
【改变】
⒈鼓励幼儿进行同伴阅读。
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⒉鼓励幼儿在同伴阅读的基础上，共同组织活动（如进行指偶表演、故事创编及表演等）。
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⒊为儿童大声朗读图书，拉进师幼之间的距离，发展孩童的阅读理解能力。
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