爱与规则

我最近有非常困惑之前因为老师反馈她上课不认真，然后在上小一之前就给她报了一个课程的内驱力，那个课还挺贵的。现在已经是快上完了，兴趣班老师反馈给我说  孩子跟她沟通的时候要跟孩子说几句。两三遍，甚至要走到她前面，孩子才能请跟她互动，所以老师的建议，兴趣班的老师建议我如果不在他那里上。内驱力、专注力的课的话，也需要给孩子继续报，哪怕在其他地方，但是我因为我也是刚在体系里面上课也没多久。我是想着自己身教  言教做好 和多带孩子到户外。多让她去体验。或者带她出去做一些帮助别人的事 .不同的地方走一走。嗯，让他看他以后想成为什么样的人，激发他内在的？学习的动力 我以前和孩子互动模式  沟通言语 是控制 说教型 … 自己有强迫症 洁癖以前很严重 现在学着接纳自己 允许生活的变化 …

云儿，你朝向的这个方向是对的，继续朝着这个方向走。如果他遇到一个这个愿意等待，愿意陪伴，愿意信赖孩子生命这个的老师当然是好。如果他只是为了让报一个课，我就建议你按照你的方向带孩子多去爬爬山，多去草堆里捡捡蜗牛壳，多上上树，摘摘果子，这些多让他去跟小朋友在一起，做做烘焙，搞搞蛋挞，你对他来说都是帮助极大的。

之前对孩子有着高期待，现在。也放下，试着去接纳现在。孩子的现状 现在的状态就是最好的。

优优:其实很多时候，我们对他人的期待，往源头上去找，再回看回看，事实上是我们对自己的期待和自己内在的恐惧担心，或者一些压力滋生出来的一些向往和期待，这些向往和期待就使得让我们看向了外部远方。是时候回过头来找自己，一边陪伴孩子放松，一边陪伴自己放松并精进。我们还可以做些什么，让家里的氛围更放松，让这个家庭更有爱？

优优老师说的对[强][强]

@优优太好了 优优老师 看到你的回复 你很感动 我有洁癖 所以大宝小时候沒有这些体验。

是的，当我们看到过去的自己卡在那里，困在那里的时候，我们有很多的遗憾。还好，我们今天已经从那个被卡住被困住的一个处境里，帮到了自己，然后让自己走出来了，这已经是一件很值得庆祝和祝福的事情了。

今天早上悠悠老师看了一部电影，分享给大家，叫《浅田家》。这对父母的友爱，这对父母给孩子创设的环境，在孩子很艰难的时候，在家庭很艰难的时候，甚至在孩子人生的三岔路口上，在青春期极度敏感和叛逆的时候，都有帮到这个孩子。如果有时间，大家可以看一下这部电影。

现在我看到悠悠老师的回复，我的眼框是湿润的，我真的很感动。因为我的第一节课上的就是优优老师的课。现在我放手之后让孩子。让小宝去去探索在。我现在特别喜欢陪小宝在公园里面探索。他的那种喜悦感真的很治愈我，这是姐姐小时候缺失的。小时候姐姐一到时间就必须要回家，所以也就是导致为什么姐姐现在有些时候会跟我对抗。不好好吃饭.不按时写作业 现在抓姐姐（早睡 早起 ）这一点让我焦虑 她也录了视频保证 8 点洗澡9 点睡  但都做不到 她也很痛苦…

现在我每次去接她回到家。我也不敢提议让她 写作业，我就会说你先去完成你的事情。然后我们吃饭，看绘本，玩一下。你把作业做完，你就可以去下楼找小朋友们玩。八点或者八点半回来，但是几次尝试，我发现她只要一下楼。控制不了自己。遇到小伙伴就把我跟他的约定全部忘记了，回到家之后又后悔。又跟我承诺明天。不下去了。昨天晚上我跟她约定周一跟周四不下楼玩  … 对于她来讲是个很大挑战  小时候因为我的限止  导致她沒玩好…

云，当你上完认知篇，然后回到家，跟孩子的互动开始有发生改变，尤其是跟这个老二互动的时候发生改变的时候，这就证明你已经开启了新的，你已经具备了开启新生活的能力。还有一句话叫冰冻三尺非一日之寒，当这个老大八九岁了，上小学二三年级了，他这么些年的认知，都是在妈妈的条条框框内。突然有一天，他发现妈妈变了。他可以解放了，你知道是有一个这样的混沌期的，就会让他没有边界，等到规则篇力宏老师讲，他会给给大家讲的，就像我们的学校是不收这个中大班转来的学生是一样的，那个孩子在外面束缚惯了，来这里一自由，他没有边界的，知道，他不停的挑战你的底线的。

可是我们依然爱并坚持，依然爱并给界限，就可以持续的帮到这个孩子，但是我们真的要足够的耐心。