儿童入园焦虑
14—4—25 儿童是花朵,我们应该去用心呵护,浇之以雨露伴其茁壮成长,洒之以阳光使其健康成长。 儿童的情绪是可以通过脸上表现出来的,他不会进行伪装,高兴就是高兴,不开心你就能通过他的面部表情看出来的,儿童有像成人一样的情绪,喜怒哀乐,儿童面对着陌生环境时也会表现出他的担忧与不安。 儿童焦虑是指儿童与亲人分离时表现出来的一种不安与担忧的情绪,他在陌生的环境里会有不安全感,所以会有儿童入园焦虑。 他的表现有三个阶段,第一个阶段,反抗阶段,表现为嚎啕大哭,又踢又闹,比如,小班的萱萱就是这样的,每次家长一把她送到幼儿园,她就会哭个不停,还一直拽住妈妈的衣服不放,非要妈妈坐到她的身边,这是我就会把她抱起来,带她去活动室或者娃娃之家看看,通过转移她的注意力使她忘记这些担忧,使之很快融入集体中。 第二个阶段就是失望阶段,它表现为,面对家长离她远去时仍然哭泣,断断续续,但是动作的吵闹会减少。比如,浩浩就是如此,每次妈妈把他送到幼儿园之后,在老师的安抚下一会就会稍微有些好转,但是同小朋友玩的时候又会在断断续续的哭,嘴里也会在说,我要妈妈,他不会那样的大吵大闹了。 第三个阶段就是超脱阶段,他表现为,能够接受外人的照料,在妈妈不在的时候能够安静的玩耍,当妈妈回来的时候就会表现出悲伤的情绪,可能也会哭。比如,榛榛就是这个样子的,每当入园之时,她也会有些不高兴,也会哭,但是当家长把她放下走了之后就会情绪好转,有时还会吩咐妈妈第一个来接她,但是一到下午离园之时,她见到妈妈就会表现的很伤心,好像又会勾起她的伤心的情绪。 所以我认为引起儿童入园焦虑的原因有以下几点: 1.环境的变化。儿童被送到幼儿园之后,他的生活习惯和生活规律都和在家里边不同,集体生活或许有些令他不习惯。 2.成人与幼儿的关系。幼儿在去园之初,见到的老师都是一张张新的面孔,都是他所不熟悉的,所以他会感到焦虑与不安。 3.家庭的教养方式。如果家长在家里注意培养幼儿的独立能力和自理能力,他就会很快的适应幼儿园的生活,出现的情绪问题就会减少,表现出来的焦虑就会相对较少。 4.幼儿自身的个性与经验。如果幼儿是比较外向的话,他与人的交往也会相对较多,他就不会表现出太多的焦虑。 因此,面对幼儿的入园焦虑,我想提出几点对策: 1.家园配合。幼儿的焦虑需要幼儿园与家庭的同时合作才能减少他的焦虑,幼儿园给幼儿创造宽松的环境,家长也给幼儿一些安抚,这样双方的配合能更好的减少他的入园焦虑。 2.针对幼儿的个性特点进行区别对待。对于外向的幼儿采用友好的方式,对于内向的孩子就多多进行引导,多鼓励幼儿,多安抚她,这样用因材施教的方法来减轻幼儿的入园焦虑。 3.设计丰富多彩的游戏活动,运用文学作品和文学形式陶冶情操,树立榜样。幼儿园可以为幼儿创设形式各样的活动,丰富儿童的生活,使她更喜欢上幼儿园,多进行文学作品的熏陶,使她对幼儿园产生安全感,这样她才会更喜欢上幼儿园,更喜欢与同伴交往,不至于孤僻,这样才会减少他的入园焦虑。 通过这些才会更好的减少幼儿的入园焦虑,使她开开心心的度过每一天。