门槛

      门槛，很多人再熟悉不过，开学初我会早早的走进教室，教室格外安静，谁知一声刺耳的“哐当”声音吸引了我，我顺着声音望去，学生恰巧站在门槛上，眼神中渴望得到我的一句进来。

    学生进来后，我开始注意陆陆续续进来的同学都会习惯把脚放在门槛上，发出声音后特别满意地走进教室。没有规矩，不成方圆。于是我制定了一项特殊的班规，任何人不准他们踏门槛，一周适应阶段，二周抓典型，三周人人适应，制定以后，人人监督，一周下来几乎没有人违反规定，偶尔有学生他会不好意思地说:“老师下次再也不会了。”从这件事中，我发现教育随时随地存在，教育无小事，只要我们当好榜样，学生就会萌发美好的思想品德，学生犯错是因为我们没有及时发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，如果站在他们的角度上思考，我想我们会成长为孩子爱戴的老师。也是一位富有人情味得人。

    之后进班的学生都会用脚迈过去，我们再也听不到那刺耳的哐当一声，我也会时常提醒自己，当好榜样，让学生更信任我，更依赖我。“亲其师，信其道，”我想就是这个道理吧！