关于不确定度的讨论

经历了十多年的认证认可评审，学习了十多年的不确定度评定，发现大多数人在理解上还是不到位，评定方面还是比较皮毛，不符合项基本上一开一个准。

我问一个不确定度钻研很深的专家，为什么这个现象那么普遍？

他说主要是外培的效果有问题，内培的时间不够。而实验室重视不够，最主要的原因应是目前在实际工作中几乎不用。

我说，站在岸上看别人游泳，光听别人的技术讲解，自己不亲自实践，怎么可能学会游泳？我意思是要多实践多练习。

专家说，培训有问题，没有设置听与做的环节与时间，无论是外培还是内培，都如此。领导们只是完成建立培训了的记录，似乎为了应付评审，没有把不确定度应用起来，与实际工作挂上钩。

我问，不确定度评定该怎么应用？如何与实际工作挂钩？

专家说，游泳有很多目的。可以是强身健体，可以是速度耐力竞技比赛，也可以是表演。目的不同，努力的方向也不同。

一般的实验室，评定不确定度的目的主要应该是“强身健体”——强化实验室内功，次要的目的是“表演”——应对评审。

不确定评定的用途，与实际工作挂钩，可以从以下几个方面考虑：

1. 质量控制，通过不确定度评定看分量结果，最大的分量就是要控制的；

2. 判定方面的应用；

3. 规避实验室风险。