网班反馈交流笔记

网班将近两个小时的反馈交流，很受启发，现场简记笔记如下：

课前准备，敬畏课堂，课堂旁观者

小动作：消磨精神，分散注意力

眼到，手不到，心不到，

假努力，自我感动式消极

注重预习

专注度：作业状态=考试状态

学习动力不足

疲态较重  极点

高手过招，不失误者胜

积极的心理暗示

教育不是顺势而为，而是改变

学生之间最大的区别：习惯、思维、方法