2022-07-30

当家长们使尽力气，却陷入教育内卷和焦虑中的时候，或许该冷静下来思考这样的问题。

我们该成为什么样的父母？又该奉行什么样的教育呢？

1.做第一代“教育型父母”

孩子出生前，父母唯一的希望就是孩子生出来健健康康的。

每年新生儿的缺陷率有5.6%，换言之，每年携带罕见病出生的新生儿有上千万个。

从这个角度来说，有什么比孩子踏踏实实活下来，更重要的呢？

然而很多父母在养育孩子的过程中，都会忘了初心，在孩子身上附加越来越多的期望和目标。

我们这代父母，大多只生育了一到两个小孩，就跟信天翁一样，容错率很低，只能把全部的砝码压在这为数不多的后代身上。

有些家长因为过于焦虑，他们的很多要求，都脱离了孩子当前的天性。

比如，在孩子该尽情玩耍的时候，他们让孩子去各种书山字海，等真到了该冲刺的阶段，孩子开始叛逆了，他开始迷恋网游了，开始早恋了。

根本原因就在于父母过早地拔苗助长。

还有一些父母，总是不遗余力地去鞭策孩子，却从不想着提升自己。

举个不恰当的比喻，就仿佛自己生了一个蛋，然后对它说：“我这辈子做母鸡就算了，你一定要变成凤凰。”

这些父母忘记了，他们自己要先变成凤凰。

你觉得看书好，那你就放下手机去看书，孩子会跟着有样学样；你觉得弹钢琴好，那你自己去弹，孩子从小在钢琴的熏陶下，他自然会爱上钢琴。

所以啊，父母最该改变的就是自己，你变好了，孩子也会跟着变好。

好在，随着新型的教育理念在社交媒体上传播，有越来越多的父母开始觉醒了。

他们逐渐明白对孩子抱有期望是对的，但抱有期望，不是让孩子去实现父母的期望，而是让孩子实现自身的价值；

他们也知道教育不可能只是学校的事情，更不是补习班的事情，他们在这个过程中也在修炼，开始学着怎么去当第一代成功的教育型父母。

2.父母无论怎么焦虑，都是徒劳的

从极端角度来讲，父母无论现在怎么焦虑，其实都是徒劳的。

因为家长从有限的人生经验中，只能知道什么对自己以及自己这一代人好。

而到底学什么对孩子有好处，只有“未来社会”才能告诉他。

社会正在并将发生翻天覆地的变化，家长的经验，其实已经不具备对未来的指导性了。

所以啊，父母要站得高一点，要有全局观。

不要看到别家孩子学奥数、英语、编程，就非得逼着自己孩子也去学。

心态放平和些，让孩子活得自在一点，说不定哪天他就找到自己的天命所在了。

很多时候，其实是作为父母的我们把无处安放的巨大焦虑，投射在孩子身上。

我们更应该担心的不是孩子，而是我们自己。

在尹晔看来，既然父母不知道未来会发生什么，既然未来是不可控的，那还不如做好自己，着眼于自己的人生。

“一个家庭好，不是孩子好就好了，而是每个人都得好才叫好。”

当然，并不是说父母对孩子完全放手不管，而是要做一些润物细无声的引导，帮助孩子体会人生的意义感。

心理学家彭凯平认为：

“很多时候，孩子的意义感，不是凭他自己的知识、经历、智慧能够想出来的，需要父母的一些指点和教导。”

所以，亲子间的沟通很重要。

著名心理学家阿德勒，曾对“生活的意义”有过一个非常明确的定义，即对同伴发生兴趣，作为团体的一分子，并对人类幸福贡献出自己的一份力量。

因此，彭凯平建议：

“每个家庭，每天至少要有半小时的闲聊时间。

闲聊时，不要去聊具体的问题，比如功课做完了没，中午吃什么了，明天要干什么。

而是去聊一些没有答案的问题，一些抽象的问题，一些超乎自身利益的问题，想想别人、想想国家、想想社会。”

如果每个家庭都践行这样的教育，相信我们整个社会盛行的“功利主义”的价值观也会逐渐得到改善。