跟随香菱一起来学诗（中）

香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。

香菱和黛玉

香菱喜欢陆游的诗，但黛玉认为像香菱这样刚入门不宜学陆游的，觉得新奇，不知诗的内涵和所表达的思想，见了就爱，一但沉迷就出不来了。我们来看陆游的诗具有怎样特点，陆游是生在北宋灭亡之际，处于“靖康之耻”的战乱时期，属于爱国情怀诗人，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远，所以对于诗词初学者是不太合适的。

那黛玉是怎样建议香菱的呢，黛玉说到：你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说，便命紫娟将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。

可见学诗也是由浅入深，循序渐进的，先学简单的，等有了底子在学更深一层的诗。香菱得了建议，于是挑灯夜读，我们再看香菱学的怎么样了？

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一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可领略了些滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”

读到这里，我突然想起唐朝诗人卢延让的《苦吟》中有一句“吟安一个字，捻断数茎须。”古人在做诗时可能因为一个字而想好几天，换了又换，课本里王安石《泊船瓜洲》有一句“春风又绿江南岸”中的绿字，也是几经修改，先前是“到”，觉得不妥，又改为“过”，后又觉得不妥，几番周折最后用“绿字”定了下来，正是“文章本天成，妙手偶得之”。

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黛玉和香菱谈到有的字虽合适，但太俗，但其他的又不合，有的字又独一无二，像“直字”，虽不符合常理，但对诗的意境描写的非常到位，有些虽辞藻华丽，用词香艳，但如果不符合意境却毫无用处，就比如你身在烟雨江南，面对的是小桥流水，你突然来一句“千里冰封，万里雪飘”。之前我在某音上看到一个视频，景色很美，红霞、黄昏时的阳光，倒影在水里，把水染红了，很多人看到霞和水不由的想起王勃的《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，霞和水有了但没有大雁，而景色当中最突出的是颜色，我就想到了白居易的一首《暮江吟》中的一句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，果然我的评论火了，在这里我觉得很多诗词没有好不好，最重要的是应景和扣人心弦。