讲课
2020-07-05 本文已影响0人
小path
为师已经一年。对自己的教学进度安排不满意,总是临考才讲完进度要求内容,比如月考、期中、期末。上学期对学科生疏,讲的慢,可谅解;下学期有疫情天灾,明知异变,却不思应变,导致讲的慢,不可原谅。
稚嫩时慢,“异变”仍慢,这不智慧。智慧说,讲课速度快点,试着两课时的课浓缩成一节课——点到为止,指导为主,废话少说;这样,不存在临考完课的尴尬。
为师已经一年。对自己的教学进度安排不满意,总是临考才讲完进度要求内容,比如月考、期中、期末。上学期对学科生疏,讲的慢,可谅解;下学期有疫情天灾,明知异变,却不思应变,导致讲的慢,不可原谅。
稚嫩时慢,“异变”仍慢,这不智慧。智慧说,讲课速度快点,试着两课时的课浓缩成一节课——点到为止,指导为主,废话少说;这样,不存在临考完课的尴尬。