走出教育误区，激发孩子创造力——学习笔记

20210413 

经由学习，让我们养育孩子更有成果。

️养育孩子可以成为父母最大的投资，也可以成为父母最大的负债。

自我建构就是自我发现，自我总结，自我概括，自我提炼的能力

我们耐心地等待孩子每一个自我完善的契机。这就是我们所说的把成长还给儿童。我们就做到了：守望生命，陪伴成长。

从不知道上升到知道，从潜意识上升到意识；对个体来说就是成长，对群体来说就是进化，对人类来说就是文明。

要在爱的背景下，构建孩子的感觉，情绪，身体，精神，认知。

我们除了抱怨以外，我们还可以为孩子做些什么？

说到和做到是有距离的。

当我们从教师的状态挣扎出来，站在妈妈的角度考虑问题，这样的一位教师就在创造人性的美好。

规则是为了让我们更好地建构：尊重自我，尊重他人，尊重情景。

0-6岁的孩子要学习什么呢？他能够很好地照顾自己，照顾他人，照顾环境。这是生命早期奠定的一生素养。

种子长成参天大树是一个过程，一个延续的历程。

规则意识是在生活中养成的，而不是在教室中教导出来的。