Sarahlali | 图卡07 《如何阅读一本书》学习阅读要经

知识描述：

在儿童具备成熟的阅读能力之前，至少会大经历大于4个截然不同的阶段，第1个阶段被称为是阅读的准备阶段。这个阶段大概是从出生开始直到六七岁为止。

这个阶段需要的就是能够吸收与记住一个字，并且能够能够说出正确的句子。这个阶段就要求个人必须具备良好的注意力以及服从意识。

第2个阶段就是孩子学会了读一些简单的读物，那么基本上是认识300~400个字，那么对字句的使用懂得词语的含义和发音，并且能够理解书本上的字符的意义。

第3个阶段是能够快速的建立自律的能力，能够从上下文所提供的线索，揭发不熟悉的字眼。这个阶段的阅读为了好玩，满足好奇心，能够是为了扩大视野而阅读。这个阶段已经开始自主阅读。

第4个阶段的特征是精炼增进前面所学的技巧，它能够消化它所阅读的内容，能够从一本书所提供的观点转化到另一个观点，能够比较不同的书中的观点。这个阶段是阅读的一个突破和飞跃。

知识联想：

阅读的4个阶段，简单的概括其实就是“启蒙——发展——自主——飞跃”。

经历联想：

孩子的阅读经历这样的4个层次，这就要求我们成人在教导孩子阅读的时候要尊重他的自然的一个规律，要先从字、词、句，再到段，再到篇，再到整个作品。贸然的跳级进行阅读教学，其实并不会带来飞跃。

最重要的是要记住三级跳的做法通常会造成失败，因为一个孩子他没有准备好，你就要教他阅读的话，可能他会不喜欢这样的学习经验，以后学校教育甚至成人阶段都会受到影响，也就是说我们不要拔苗助长。

行动启发：

今天的知识卡片给我的启发有两点。一、在教育孩子阅读的过程当中，要充分的尊重阅读的发展规律。二、帮助孩子学会运用阅读技巧，学会消化观点，比较观点，帮助孩子学会精读一本书。