春天，带宝宝逛动物园学古诗！

我唱着妈妈唱着的歌谣

牡丹儿绣在金匾上

我哼着爸爸哼过的曲调

绿绿的草原上牧牛羊

环绕着扇动银翅的蝶啊

追回那遥远古老时光

传诵着自由勇敢的鸟啊

一直不停唱

……

之前我们介绍了有关春天的古诗，今天我们来看看有哪些古诗是形容动物的呢？

趁着现在春光正好，去趟动物园，告诉宝宝这些动物还可以这样形容！

鹅

鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

景：春天杨柳拂面，池水很清，成群结队的大鹅在水上游泳，雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

情：一天，家中来了一位客人。客人见小骆宾王对答如流，惊讶不已，于是领着小骆宾王来到骆家塘，便有意让小骆宾王以鹅作诗，小骆宾王略略思索便创作了此诗。

闻虫

暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。

犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。

景：本来在这阴雨连绵的秋夜就辗转难眠，那躲在暗处的秋虫还唯恐他暂时入睡，唧唧之声越叫越近，一直叫到他的床前。拟人的手法新颖独特，别具风味。

咏鹰

雪爪星眸世所稀，摩天专待振毛衣。

虞人莫谩张罗网，未肯平原浅草飞。

景：目光凌厉，飞的高非的快。爪子白如雪，眸子亮似星，英姿雄风，世所稀见；它伺机待时，振羽欲飞，不飞则已，一飞摩天。。

情：把雄鹰的形与神都描绘出来，可用于写鹰，也可用来比喻待时而动，大有作为的人。

總马

青骊八尺高，侠客倚雄豪。

踏雪生珠汗，障泥护锦袍。

路傍看骤影，鞍底卷旋毛。

岂独连钱贵，酬恩更代劳。

景：很高大的马，矗立在那边显得英姿勃发，奔跑起来不会让马背上的人弄湿衣服；映出来的影子，雄姿勃发。

情：拟人的手法，用马来说明这个人的努力汗水的付出。

画眉鸟

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

景：山林中的画眉鸟自由飞翔、到处欢畅， 任它在山花烂漫的高矮树丛中腾跃。

这时我才感觉到即使用金笼子来养它， 也不如由它自由自在的啼啭惬意。

情：追求人生自由的颂歌，其表达了诗人对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁钢的强烈憎恶和否定。

严妈说

描写动物的古诗一般都是以物拟人的手法，往往突出了动物的特点也展现了人物的性格，可能现在宝宝并不能够理解深入的意思，可是描绘的动物都是活灵活现。

比如：“白毛浮绿水，红掌拨清波”就可以和宝宝解释天鹅是白色的，在水面上游泳的时候是利用自己红红的鹅掌来浮动水面，就和宝宝你游泳利用自己的小手臂挥动一样，这样宝宝就更容易理解。

带着宝宝去动物园吧，观察动物感受动物的习性，回家模仿让宝宝猜一猜，更加深了宝宝对于动物的印象哦！