04-数据类型、常量、变量
2020-05-29 本文已影响0人
Andy_Livings
一、数据
1.什么是数据
生活中时时刻刻都在跟数据打交道，比如体重数据、血压数据、股价数据等。在我们使用计算机的过程中，会接触到各种各样的数据，有文档数据、图片数据、视频数据，还有聊QQ时产生的文字数据、用迅雷下载的文件数据等。
2.数据的分类
计算机中存储的数据可以分为两种：静态数据和动态数据。
1>静态数据
- 概念：静态数据是指一些永久性的数据，一般存储在硬盘中。硬盘的存储空间一般都比较大，现在普通计算机的硬盘都有500G左右，因此硬盘中可以存放一些比较大的文件。
- 存储的时长：计算机关闭之后再开启，这些数据依旧还在，只要你不主动删掉或者硬盘没坏，这些数据永远都在。
- 哪些是静态数据：静态数据一般是以文件的形式存储在硬盘上，比如文档、照片、视频等。
2>动态数据（临时数据）
- 概念：动态数据指在程序运行过程中，动态产生的临时数据，一般存储在内存中。内存的存储空间一般都比较小，现在普通计算机的内存只有4G左右，因此要谨慎使用内存，不要占用太多的内存空间。
- 存储的时长：计算机关闭之后，这些临时数据就会被清除。
- 哪些是动态数据：当运行某个程序（软件）时，整个程序就会被加载到内存中，在程序运行过程中，会产生各种各样的临时数据，这些临时数据都是存储在内存中的。当程序停止运行或者计算机被强制关闭时，这个程序产生的所有临时数据都会被清除。
你可能会问：既然硬盘的存储空间这么大，为何不把所有的应用程序加载到硬盘中去执行呢？有个主要原因是内存的访问速度比硬盘快N倍。
程序员最关心的是什么数据呢？
3>静态数据和动态数据的转换
静态数据和动态数据的转换
3.数据的大小
1)不管是静态还是动态数据，都是0和1组成的。0和1如何组成这么多的数据？
2)数据都有大小，静态数据就会占用硬盘的空间，动态数据就占用内存的空间
3)数据越大，包含的0和1就越多，比特位和字节
4)1 KB = 1024 B，1 MB = 1024 KB，1 GB = 1024 MB，1 TB = 1024 GB
4.app中的各种数据
app中的各种数据
app中的各种数据
5.C语言中的数据类型
由于app中的数据种类繁多，为了方便操作数据，C语言数据进行了分类
C语言中的数据类型
二、常量
1.什么是常量
常量，表示一些固定的数据
2.常量的分类
1> 整型常量(int)
包括了所有的整数，比如6、27、109、256、-10、0、-289等
2> 浮点型常量(float\double)
浮点型常量分为double和float两种数据类型
- double：双精度浮点型，其实就是小数。比如5.43、-2.3、0.0等（注意，0.0也算是个小数）
- float：单精度浮点型，也是小数，比double的精确程度低，也就是说所能表示的小数位数比较少。为了跟double区分开来，float 型数据都是以f结尾的，比如5.43f、-2.3f、0.0f。需要注意的是，绝对不能有10f这样格式的，编译器会直接报错，只有小数才允许加上f。
3> 字符常量(char)
- 将一个数字（09）、英文字母（az、A~Z）或者 其他符号（+、-、!、?等）用单引号括起来，这样构成的就是字符常量。比如'6'、'a'、'F'、'+'、'$'等。
注意：单引号只能括住1个字符，而且不能是中文字符，下面的写法是错误的：'abc'、'123456'、'男'
4> 字符串常量
- 将一个或者多个字符用双引号（""）括起来，这样构成的就是字符串常量。比如"6"、"男"、"哇哈哈"、"abcd"、"my_car4"，其实printf("Hello World");语句中的"Hello World"就是字符串常量。
那究竟6、'6'、"6"在用法上有什么区别呢？这个先不作讨论，以后会介绍。
3.习题
下面的都是什么类型的常量？
10.6 19.0f 0.0 0 ‘A’ “男” “ZhangSan” 294 ‘+’
三、变量
1.什么是变量
当一个数据的值需要经常改变或者不确定时，就应该用变量来表示。比如游戏积分。
2.定义变量
1>目的
- 任何变量在使用之前，必须先进行定义。
- 定义变量的目的是：在内存中分配一块存储空间给变量，方便以后存储数据。
- 如果定义了多个变量，就会为这多个变量分别分配不同的存储空间。
2>格式
变量类型 变量名;
比如int num;
- 变量名属于标识符
- 变量类型
- 不同类型的变量占用不同大小的存储空间。内存极其有限，分配适当的存储空间
- 约束变量所存放的数据类型（方便运算）
3>实例
int main()
{
int i;
char c;
int a, b;
return 0;
}
为变量分配存储空间
3.变量的使用
1>赋值
- 往变量里面存点东西，就是赋值。赋值语句后带个分号;
i = 10;
注意：这里的等号=，并不是数学中的“相等”，而是C语言中的赋值运算符，作用是将右边的常量10赋值给左边的变量i
- 第一次赋值，可以称为“初始化”
- 初始化的两种形式
- 先定义，后初始化：int a; a = 10;
- 定义的同时进行初始化：int a = 10;
2>修改
- 可以修改变量的值，多次赋值。每次赋值都会覆盖原来的值
i = 10;
i = 20;
变量i最后的值是20
- 使用printf输出一个\多个变量的值
int a = 10, c = 11;
printf("a=%d, c=%d", a, c);
- double\float\char的输出，格式符的一些小技巧
double height = 1.55;
char blood = 'A';
printf("height=%.2f, 血型是%c", height, blood);
- 简单的加减操作
int a = 10 + 20;
- 没有初始化时不要拿来使用(下面的写法是不建议的)
int score;
printf("score=%d", score);
3>变量之间值的传递
- 可以将一个变量的值赋值给另一个变量
int a = 10;
int b = a;
- 连续赋值
a = b = 10;
4.常见错误
1>变量名相同
int a = 10; int a = 12;
2>变量的作用域不对
- 变量的创建和释放过程
- 代码块作用域
{ int a = 10; }
5.习题
1>交换整型变量a、b的值。比如a=10、b=11；交换之后a的值是11，b的值是10。用两种方式实现：
- 使用第三方变量
int temp;
temp = a;
a = b;
b = temp;
- 不使用第三方变量
a = b - a;
b = b - a;
a = b + a;
2>观察下图的游戏界面，思考需要定义多少个变量？
游戏界面
四、思考与练习
1、C程序是由什么构成的？
函数
2、C程序的源文件拓展名是什么？
.c 或者 .C
3、C程序的源文件能直接运行么？为什么？
不能直接运行。因为计算机只能识别0和1，源文件包含了很多C语言的英文代码，计算机是不可能看懂的
4、C程序从开发到运行需要哪些步骤？
1> 编写.c源文件
2> 编译.c源文件为.o目标文件
3> 链接.o目标文件为可执行文件
4> 运行可执行文件
5、拓展名为.c、.o、.out分别是什么文件？在C程序开发的哪个阶段产生的？
1> .c是C语言源文件，在编写代码的时候创建
2> .o是目标文件，在编译成功的时候产生
3> .out是可执行文件，在链接成功的时候产生
6、下面这段程序是否能独立运行成功？
#include <stdio.h>
int test()
{
printf("哈哈哈哈\n");
return 0;
}
不能独立运行成功，因为缺少main函数。把test改为main就能运行成功
7、下面这段程序能否运行成功？
int main()
{
printf("哈哈哈哈\n");
return 0;
}
可以运行成功，但是编译器会有警告信息，因为缺少了#include <stdio.h>
8、编写程序在屏幕上输入下列内容
#include <stdio.h>
/*
*
***
*****
*******
*/
int main()
{
printf("*\n");
printf("***\n");
printf("*****\n");
printf("*******\n");
return 0;
}
9、说出下列程序的输出结果（不要借助终端指令）
#include <stdio.h>
int main()
{
int a = 20;
int score = a + 100;
printf("%d\n", score);
{
int score = 50;
{
score = 10;
printf("%d\n", score);
}
a = 10;
}
{
score = a + 250;
int score = 30;
printf("%d", score);
}
printf("%d\n", score);
return 0;
}
输出结果是：（注意：有个%d后面是没有\n的）
120
10
30260
五、程序实现
01-变量
void variable(void) {
/*
1.变量的定义
变量类型 变量名;
int score;
2.变量的赋值
score = 99;
score = a;
score = b = 95;
3.变量的输出
int a = 125;
printf("%i", a);
常用格式符：
1> %d\%i 整数 (int)
2> %f 小数 (float, double)
3> %c 字符 (char)
*/
/*
int score;
// 赋值操作（初始化）
score = 100;
score = 90;
char c;
c = 'A';
int a = 31;
// int d,e,f;
int b;
b = a = 45;
b = 32;
*/
// 变量：只要有不确定的数据，就应该定义变量来保存
int score = 145;
// 1:15
int time = 75;
int bestScore = 9999;
// %d\%i是一个格式符（占位符），只能输出整数
printf("分数是%d\n", score);
printf("time = %d\nbestScore = %d\n", time, bestScore);
float height = 1.78f;
// %f用来输出小数，默认是6位小数
printf("身高是%.2f\n", height);
char scoreGrade = 'D';
printf("积分等级是%c\n", scoreGrade);
printf("分数是%d，身高是%f，等级是%c\n", score, height, 'C');
}
02- 变量使用注意_1
int variable_usage_note_test_1(void) {
int score = 200;
return score;
}
void variable_usage_note_1(void) {
/*
1.作用域（作用范围）
从定义变量的那行代码开始，一直到函数结束
*/
int score;
variable_usage_note_test_1();
score = 97;
printf("score = %d\n", score);
/*
错误写法
int b;
b = a;
*/
int c = 56;
int a = 67;
printf("c = %d, a = %d\n", c, a);
}
03-变量使用注意_2
int variable_usage_note_test_2(void) {
int s = 32;
return s;
}
/// 变量使用注意_2
void variable_usage_note_2(void) {
{
double height = 1.65;
height = height + 1;
printf("height = %f\n", height);
}
/*
{
int a = 9;
}
printf("a = %d\n", a);
*/
int score = 99;
{
int score = 199;
{
int score;
score = 55;
printf("score_1 = %d\n", score);
}
printf("score_2 = %d\n", score);
}
printf("score_3 = %d\n", score);
}
04-变量练习-交换变量的值
void variable_exercise_exchange_variable_value(void) {
/*
a = 10
b = 11
交换之后
a -> 11
b -> 10
1.利用第三方变量(工作，掌握)
int temp = a;
a = b;
b = temp;
2.不利用第三方变量（面试，有印象）
a = b - a;
b = b - a;
a = b + a;
*/
int a = 10;
int b = 11;
a = b - a;
b = b - a;
a = b + a;
printf("a = %d, b = %d\n", a, b);
}
05-变量的内存分析
void analysis_variables_memory(void) {
/*
1.内存寻址由大到小，优先分配内存地址比较大的字节给变量
2.变量越先定义，内存地址就越大
3.取得变量的地址：&变量名
4.输出地址：%p
5.一个变量一定先进行初始化，才能使用
*/
// 内存寻址由大到小
int a = 10;
int b = 20;
int c;
// &是一个地址运算符，取得变量的地址
// %p用来输出地址
// 0x7ffeefbff48c
printf("a的地址是：%p\n", &a);
// 0x7ffeefbff488
printf("b的地址是：%p\n", &b);
// 0x7ffeefbff484
printf("c的地址是：%p\n", &c);
//由于变量c没有经过初始化，所以直接拿来使用是不对的
//int d = c + 1;
printf("c的值是%d\n", c);
}
