我的女儿最需要什么?(102)

2019-07-08  本文已影响0人  曾兴林西昌

今天我女儿是零诊的第一天,也是彻底觉醒后的第一次全市联考。上午考完第一科回来,爱人说孩子心情不好,沉默不语,眼角边上都带有湿湿的感觉 。

这个时候,所有做家长的都知道,每个孩子都是向上向善的。我家女儿成长已经觉醒了,她也很愿意真诚的和我们讨论学习方法,也愿意和我们真心地谈论她的学习,心平气和,心态平稳。同时我们还要清醒地意识到她的下游实相(就是她的成绩)改善还要时间差。

面对孩子们的竞争,女儿考试有点受伤了。女儿沉默不语的最深层的是正在强化自己的自卑,正在强化自我价值感低落。

面对她受伤的时候,她也正在逐渐强化的自我同一性,家长最有生产力的事情是:随时随地的鼓励和看见她的优点,理解她的感受,逐渐在平常时期,打乱她较低的自我同一性。孩子受伤的时候,家长都能做到这一点。

一般情况下,上面的情况家长是容易做到。当孩子们心情高兴的时候,这个时候家长反而就容易聚焦到孩子的不足,就容易抗拒孩子的不足。抗拒就是同频,同频就是共振。共振就是锁死。要的和不要的,是统一对立存在的。主动性聚焦到孩子的进步,主动性聚焦到孩子内心深处的最需要,选择性的忽略哈子的不足。当孩子不足的时候,接纳这个现状,接纳了吗,孩子在明天就会有新的变化。

感赏:女儿这几天,她的下游有很大的变化。这是前一年多的很小量变逐渐积累到这几天质的飞越。这是我和爱人、女儿一家人努力的结果,特别高兴的是:一家人都形成了互相学习、互相讨论的学习风气。

感赏:爱人面对孩子和婆婆的复杂难题,能量稳稳妥妥地接住。分厂棒,给女儿和我树立了一个非常大的榜样。听爱人的话,接受爱人的友善提醒和监督。

2019年7月8日星期一

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