牵着乌龟去散步

有位妈妈为了孩子的管教问题来找我咨询。

她说：“老师请你帮帮我，我真不晓得该怎么带我的孩子了。”

她的语气充满无奈，甚至夹杂着一丝愤怒，虽然很隐微，但还是被我听出来了。

我问：“孩子怎么啦？”

她说：“他现在才五岁就很任性、很难沟通；在幼儿园宁可自己一个人在角落玩，也不愿意跟其他小朋友玩；要他上台说说话也扭扭捏捏，一点都不像男孩子；老师想培养他的领导力，请他当个小干部，但他也很抗拒；经常掉东西，玩具也是玩到那儿丢到那儿，都不会放回原位……”

她连珠炮似的说了孩子一长串的缺点，足足讲了三分钟，说完时还深深叹了一口气，问我怎么办？

她边说我边看孩子的命盘，立马明白是怎么回事，我没有直接回答她的问题，而是反问她：“你刚才说了这么多孩子的缺点，那你有发现孩子的优点或强项是什么吗？”

她被我突如其来的反问惊呆了，想了好一会儿，才很没把握的说：“他应该蛮有创意的……吧？”

各位还记得这篇文章提到的“先天智能”吗？

假如在你出生之前，可以自己决定能够拥有那些先天智能，一共有十种任你选择，分别是：

1.独到创意

2.艺术能力

3.口才表达

4.组织规划

5.冒险精神

6.服务奉献

7.逻辑分析

8.领导执行

9.设计思考

10.想象觉察

每种智能只卖1块钱，上帝给你12块钱，你会咋买呢？

这个孩子的选择非常特殊，只对三样才华情有独钟，其它的都没买，分别是：

独到创意* 5

艺术能力* 4

想象觉察* 3

那怕你只买了一个，只要有买到的智能就会表现得挺牛的，那同样的能力买3到5个是个啥概念？代表能力是“非常好”到“超级无敌好”的程度！

而且创意、艺术和想象力这三种能力是可以相互支持与完美结合的，就像三角形的三个边，以他优异的程度来看，简直就是屹立不摇的金字塔了！

我说：“我只能用四个字来形容你的孩子，叫‘天赋异禀’！他在创意、艺术和想象力都有超乎常人的天赋，只要好好栽培，将来肯定是一颗闪亮的明日之星。但老天爷是公平的，孩子只买了三种让人望尘莫及的能力，其它七种没买到的肯定就比较弱啊～”

为什么帮孩子咨询那么重要？因为你能知道孩子的天赋，可以及早规划，重点栽培；也能知道孩子先天的弱项，表现不如你意时你也觉得很正常，对孩子会多一份理解、包容与疼惜，不再苛责与生气。

我跟她举例说明：“假设你有养一只狗，每天带牠去散步，你可以快步走，也可以用跑的，因为狗真要跑起来速度比你还快，对吧？”

她说：“是的。”

我说：“你除了养狗，还养一只乌龟，你若一视同仁，用溜狗的速度牵着乌龟去散步，你觉得会发生什么事？”

她说：“乌龟肯定跟不上。”

我说：“是的，不仅跟不上，还会撞的满头包，把龟壳都刮花、甚至撞裂了。牠会害怕的全身缩进龟壳里不知所措，不明白为什么主人要这样虐待牠。”

我看她沉默不语，就接着说：“你的孩子在创意、艺术和想象力的天赋比一般人出色太多，你可以找最好的老师用最高的标准去训练他和要求他，完全没有任何问题。只怕你找的老师不够优秀，无法深入挖掘孩子无穷的潜力，就像带狗去跑步，只怕你跑得还没牠快呢～”

我继续举例说明：“反过来说，除了这三种天赋之外，其它所有的能力他天生都不具备，或是很弱，甚至很抗拒，要靠后天的努力来学习才行，这时候孩子需要的是你的陪伴、关怀与鼓励，就像牵着乌龟去散步，你的步伐也必须跟着一起很慢、很慢、很慢。你不能感到生气，不能要求牠走快一点，也不能拿对狗的标准来要求牠，因为你知道牠是一只乌龟，走得慢叫做很正常，但因为你的理解与疼爱，牠也愿意快乐的慢慢走不再退缩，迟早也会走到终点的。”

她问：“所以他会这么黏人、依赖、没有男子气概，也是因为先天不具备独立能力的原因吗？”

我说：“不是的，这是跟人生课题有关。其实孩子平时是很独立的，我应该没说错吧？”

她说：“是的，他都可以自己一个人玩，也能独自完成一些事情，但又时又很依赖，跟平时的表现两极化，我都被他搞晕了～”

我说：“那是因为他的人生课题跟‘独立’有关，而且他的情况很特殊，一般人都有两个人生课题，但你的孩子的两个人生课题，都是独立，所以他只有一个大的人生课题，连大人都可能得花好几年的时间才能学会呢～”

她恍然大悟的说：“原来如此啊……”

我说：“他才五岁，只是个孩子，母子连心，会依赖找想妈妈也是很正常，而且他又有二合一的‘独立’大功课，学习人生课题比改进弱点的难度更大，你用这么高的标准去要求他，就像是用溜狗的标准牵着蜗牛去散步，你要知道蜗牛的前进速度比乌龟还慢啊～”

我针对孩子的其它情况逐一详细说明，随着对孩子的了解越来越透彻，她一开始的无奈与愤怒已经荡然无存，取而代之的是羞愧、懊悔与疼惜。

还好孩子才五岁，可塑性很强，妈妈也有改变的决心，我很欣慰，我又抢救了一个中国的小小乔布斯回来啰……

秋恺