思维导图这个名词，是我这几个星期收获到的一个重要的学习方式。旁逸斜出的线条围绕着某个主题散发开来。比如我们按自己的逻辑记一本书的主要内容，那么线条就会围绕这本书展开。

今晚牛人堂予万山老师分享会里就分享了写作素材的收集。老师这样建议：“第一要写自己亲身经历的事，第二要多阅读。”

这两个建议都讲了“自己”是座巨大的素材库。

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予万山老师大学学的是新闻学专业，后来从事房地产文案企划工作。

大学的专业学习，让他有了基本的新闻人的眼光，他知道了新闻的六要素：人物、时间、地点、事件、发生的过程原因以及结果。知道了写作应该具有普世价值。老师说，应该要把自己的作品与当下社会现实联系起来，只有这样写作才具有现实意义。

老师在大学期间读了很多小说著作，几乎读遍了近现代经典的小说著作，这给他极大的人文熏陶。而后，老师不再只读小说了，又去读经济学方面的作品，心理学方面的作品，历史方面的作品等等，这样多样化的阅读，对多学科经典著作的狩猎又让老师在知识的丰富性上极大的成长。

无论是新闻学专业毕业这样的经历，还是多样化阅读的养成，这是老师在以自己为中心向外拓展发展自己，为这座庞大素材库的建立奠定了基础。

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五年的房地产文案企划工作，让他有了丰富的思维锤炼机会和社会经验。让老师的思维得到强大的锻炼。比如知道了多用名词和动词，少用形容词这样的方法设计文案；比如多用鲜明对比这样的方法设计文案等。

一个主题可以用多种方式表达。在今晚的牛人堂分享中，老师用奥利奥的广告文案向我们做出说明，原来一句“我喜欢吃奥利奥”可以有那么多的方式表达出来。

予万山老师在牛人堂里分享的这些知识全是他五年的经验获得的，而今晚的分享知识便是他从自己的素材库里拿出来的。老师为什么有东西分享？为什么有东西写？因为他有自己的素材库，这个素材库是他自己的经验总结。

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写作素材的收集有很多种方式，老师也说了，可以通过观察、听别人的故事、随时备笔备纸及时记录，最后老师建议我们写自己亲身经历的事。

我十分赞同老师的建议，同时，我也认为无论是观察，还是听别人的故事还是记录，这些行为都是自己在完成，自己在经历，这些终究都会成为助力我们成长的一部分。所以，我们要做的就是建好我们自己这座素材库。

学生时期的新闻学专业的学习，工作时期的文案企划经验，成就了予万山老师如今虚与实结合的写作方式。他从他的素材库里拿出知识分享，他还在不断的更迭。我们听老师的分享，也是在不断的补充素材库，更新自己的素材库。

头条号里有个自媒体人常说的“垂直领域”，说的是要想能长期不断的输出优质内容就要在垂直领域深耕，打造个人品牌。我想，以自己为主题，像思维导图一样，从一个主题延伸出无数个线条，那么写作也永不枯竭吧。

毕竟，自己本身就是一个巨大的素材库，从自己出发去写作不会错。