孩子班上的纪律一直不好，这几天特别严重，老师实在忍无可忍了，决定整段班级纪律两天。

    这也是算不上什么大事，但对于三年级的小朋友来说，两天时间整顿纪律，全班停课整顿，也许是他读书以来第一次经理最严重的事情。

    班上几个同学特别调皮，或者说已经调皮过了格，涉及人品问题了，导致整个班级的无法正常维持上课。

    这件事情，刚开始我觉得是孩子不听话，老师正面教育就可以了，家长多批评引导，加强改正。但反反复复这样，我就开始思考，难道老师没有办法？老师没有应对措施？

    晚上小朋友在加昨晚作业准备睡觉了，已经过来我们约定好的睡觉时间，他却要提出其他要求，我顿时觉得，我们是有游戏规则的，违反了，没有达到要求，就不能满足，必须让他养成规则意识。我这就是硬搬硬抄儿童教育宝典中的应对策略，没有根据实际情况，做出决定。

    而后他觉得很无辜，很委屈于是就开始哭了。在我看来，男孩子不能轻易流眼泪，应该刚强。我再次一意孤行。

    当他哭了好大一会，还是特别伤心时，我很不耐烦地对他说：再哭，再哭，就不要睡觉了，起来，我们好好来处理处理。

    这已经很严重了，我的情绪已经超出我自己的控制范围了。再次用父母的位置来强压小朋友，我再次将错就错。

   我给他入梦带来了惊吓，让他整晚都难以入眠，而当时的我却不自知。

第二天，我再次回想这一幕一幕时，我觉得我是一个可怕的父亲，他也在询问：爸爸不爱我了吗？

    小朋友犯了多大的错了，小小年纪要承担多大的责任呢，本该无忧无虑读书的年龄，却要面对学校、面对父母、面对社会，哪里才是他们的港湾，哪里才是他们坚强的后盾，哪里才是他们安稳的家呢？我给了他威胁，给了他父爱吗？

    像我这样的父母肯定很多很多，为什么没有学会当父母却有了孩子，这给孩子带来多少痛苦，给社会带来多少负担？

   带着情绪教育孩子，这太不应该了，这必须好好改正 ,侧底改过自新，担起责任。