《捕捉儿童敏感期》第八章孩子应该怎样学习

        多数父母对孩子没有真正的“关心”，他们固执地用“正确”的观点要求孩子，强势地认为“说教”就是沟通，“听话”就是乖孩子，常常以不输在起跑线的理由，学各种各样“知识”。

        如果这样的知识是枯燥的、概念式的、没有生命的，往往只是“解释”（死记硬背），而不是“罗列”（与生活联系）。在大人看来，用概念解释概念教孩子，学习进展的速度会非常快，这满足了大人的虚荣心，但真实是，概念跟概念的联系是需要儿童自己完成的，他不需要成人的过度帮助，比如解释“徐徐”——他是风吹过的样子，与其解释，不如带他去风里体会，那是一个情境，是一种感觉。

        所以严格上来说，儿童是不需要教育的，而需要长期在不紧张、全身心、放松地去玩的时候，把注意力放在配对外界事物时发生的自我创造。

        所谓心有灵犀一点通，内驱力（心流）就开始了……

20210325